SUDÃO DO SUL: A colaboração comunitária mantém as crianças aprendendo na escola

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Postado Junho 8, 2009 .
3 minutos de leitura.

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SUDÃO DO SUL:

A colaboração comunitária mantém as crianças aprendendo na escola

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Um foco de conflito durante mais de duas décadas de guerra, a comunidade Kurmuk, no Estado do Nilo Azul, depositou as suas esperanças numa paz prolongada na educação dos seus filhos. Então, quando a cerca de bambu ao redor da Escola Modelo Kurmuk foi destruída mais de uma vez, mas duas vezes, a comunidade se reuniu para reconstruí-la.

Com ajuda do PTA, os membros da comunidade viram em primeira mão como os esforços colaborativos podem ajudar a manter vivos os seus sonhos de educação continuada dos seus filhos. E com uma pequena doação da Saúde, Educação e Reconciliação (OUVIR) Projeto Sudão, a comunidade construiu a cerca da escola. Implementado pela Creative Associates International, OUÇA O Sudão é apoiado pelos EUA. Agência para o Desenvolvimento Internacional (USAID).

Sem cerca, o complexo escolar – situado no coração do movimentado mercado de Kurmuk – ficou exposto ao vandalismo, uso indevido de sua propriedade e animais vadios entrando para pastar. A situação ameaçou perturbar o processo de aprendizagem da escola. 600 alunos e 14 professores.

Pouco depois da cerca ter sido construída pela primeira vez, o portão e partes da cerca foram destruídos por algumas forças militares que usaram a escola para realizar um evento. “Leva minutos ou segundos para destruir, mas a reconstrução é um grande problema,”Hellen Samia Rajad recebeu, a vice-diretora da Escola Modelo Kurmuk. “Como mãe, me dói ver a propriedade de nossos filhos sendo destruída.”

Um grupo resistente e resiliente, o PTA, que recentemente recebeu formação em acção cívica pelo projecto HEAR Sudão, organizou uma reunião com membros da comunidade para buscar uma solução. Em sua busca, o PTA recorreu à polícia e, por fim, ao gabinete do governador. A PTA solicitou indemnização pela cerca destruída e pela sua reconstrução.

“Temos lutado por 31 anos, por que temos que lutar agora?”tornaram-se os Rajas, referindo-se às tropas militares acusadas de terem danificado o patrimônio da escola. “Mesmo que não tenhamos o poder de combatê-los, vamos fazê-los sentar e nos ouvir. Nós temos que ser um, para que possamos alcançar nosso objetivo. Temos que continuar a trabalhar em estreita colaboração uns com os outros, pelo bem do futuro dos nossos filhos.”

A PTA e os membros da comunidade negociaram com sucesso com as partes responsáveis ​​para reconhecerem a sua culpa e concordarem em reparar a cerca e o portão danificados. Mas apenas alguns meses depois, ocorreu um incêndio em um quiosque de venda de combustível perto da escola. Em poucos minutos, o incêndio engoliu a nova cerca da Escola Modelo Kurmuk, deixando-o em uma pilha de cinzas.

Desanimado, mas invicto, o diretor da escola e o PTA entraram em ação, de novo. Eles mobilizaram a comunidade para trazer materiais e contribuir com sua mão de obra, e uma nova cerca foi colocada em apenas dois dias, sem ajuda externa, um testemunho das competências organizacionais da comunidade adquiridas através da formação HEAR Sudão.

Um dos principais componentes do HEAR Sudão é fortalecer o apoio comunitário à governação escolar e à sensibilização através de estratégias para evitar e resolver conflitos.. Um elemento disto inclui o papel de grupos como os PTAs nas suas colaborações com as comunidades locais., muitas vezes servindo no papel de árbitro comunitário. As respostas vigorosas mas não violentas da PTA e da comunidade a estes incidentes são fortes indicações de que o projecto está a atingir os objectivos desejados, disse Sandhya Badrinath da Creative, que serviu como Chefe Interino do Partido HEAR Sudão no início deste ano.

A comunidade está agora a construir latrinas para a escola, também uma indicação de uma mudança na atitude em relação ao maior envolvimento da comunidade nos serviços sociais que provavelmente promoverá um maior sentido de propriedade e responsabilidade mútuas.

“HEAR realmente fez muito por nós,”As faixas ficaram. “Eles construíram um portão e uma cerca para nossa escola, professores treinados, e proporcionou educação em saúde, o que é realmente importante para nós. Nós realmente apreciamos o que a HEAR está fazendo.”

—Japheth Mugumo com Sandhya Badrinath, Sabina Henneberg e Alexandra Pratt.

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