Islamabade, PaquistãoSami Ullah sempre quis ingressar na profissão docente, como seu pai, contribuir para o desenvolvimento da sua aldeia rural na Área Tribal Administrada Federalmente do Paquistão (FATA).
Quando o programa de Associate Degree in Education foi inaugurado em 2013 no Colégio Governamental para Professores do Ensino Fundamental nas proximidades de Mir Ali, ele aproveitou a chance de perseguir seu sonho.
O programa de graduação e a bolsa de estudos que Ullah recebeu foram graças ao NÓS. Agência para o Desenvolvimento Internacional através do seu Projeto de leitura do Paquistão. O projeto trabalhou com o Ministério da Educação e a Comissão do Ensino Superior para lançar o novo curso intensivo de leitura nas séries iniciais em institutos de formação de professores em todo o país.
O Projeto de Leitura do Paquistão, com duração de cinco anos, apoia departamentos provinciais e regionais de educação para melhorar as habilidades de leitura de 1.3 milhões de crianças na primeira e segunda séries. É implementado pelo Comitê Internacional de Resgate e seus parceiros Criativos associados internacionais, Aprendizagem Mundial e o Instituto de Gestão Rural.
Apesar de seu entusiasmo, Os sonhos de Sami Ullah quase foram prejudicados em meados de grau pelo conflito perto de sua aldeia, enquanto as forças governamentais faziam campanha contra insurgentes terroristas do Norte e do Sul do Waziristão.. Ele suspendeu temporariamente seus estudos e fugiu, junto com quase 1 milhões de outros residentes, para a vizinha Bannu.
“Eu me tornei uma pessoa temporariamente deslocada, às vezes viajava para cidades diferentes, ficou debaixo de um galpão e até viveu sem teto,” ele lembra.
Embora vários estudantes do ensino nas FATA tenham abandonado os estudos devido à instabilidade ou a pressões económicas, Ullah estava determinado a continuar. Assim que ele pudesse, ele voltou aos seus cursos, comprometido em obter seu diploma para poder ajudar jovens alunos em sua área.
Em março 2016 em uma cerimônia em Peshawar, Sami Ullah formou-se com um diploma de associado em educação e um histórico de notas exemplares. Ele estava ansioso para aplicar suas novas habilidades e conhecimentos em sala de aula.
“Tive a sorte de conhecer este programa de graduação, de onde passei a compreender verdadeiramente os novos conceitos de ensino,”diz Ullah, nada que ele não pudesse ter realizado seus estudos sem o apoio financeiro de sua bolsa de estudos.
“O curso mudou completamente minha visão sobre o ensino,” ele acrescentou. “Onde outros cursos de certificação não permitem que você obtenha conhecimento aprofundado desta profissão sensível, este novo curso permitiu-me ver além das outras técnicas de ensino antiquadas.”
Dinâmica da região FATA
Sentado na fronteira noroeste do Paquistão com o Afeganistão, a região FATA tem vivido terrorismo e insurgência há mais de uma década. Historicamente, ficou atrás do resto do país no desenvolvimento socioeconómico em geral e na educação em particular..
Com menos oportunidades de educação devido ao conflito em curso, educação de qualidade é considerada um grande trunfo, especialmente à luz de uma insurgência de extremismo violento. Educadores como Sami Ullah são fundamentais para trazer uma educação de qualidade, especialmente na leitura da primeira série, para meninos e meninas nesta região afetada por conflitos.
“O Paquistão precisa de professores mais bem treinados para garantir uma educação de qualidade para todos. Em áreas como as FATA, que são afectadas pela militância e com recursos comparativamente inadequados, há uma procura ainda maior por professores de qualidade.,”diz Naeem Sohail, Vice-Chefe do Partido para o projeto.
Programa de bolsas molda futuros professores mais fortes
Um componente significativo do Projeto de Leitura do Paquistão, financiado pela USAID, é fornecer apoio financeiro a estudantes brilhantes e ambiciosos como Sami Ullah, que desejam seguir carreiras no ensino..
Essas bolsas baseadas no mérito incluem mulheres, minorias e distribuídos geograficamente para fornecer oportunidades justas de ensino superior em todo o Paquistão. No total, o projeto premiará 123 bolsas para estudantes da região FATA, incluindo 112 para o diploma de associado de dois anos em educação e 11 para o bacharelado de quatro anos em educação - muitos dos quais já foram distribuídos.
O dois novos programas de graduação incentivar uma mudança na abordagem de ensino de uma perspectiva centrada no professor para uma perspectiva centrada no aluno, uma pedra angular da metodologia de leitura bem-sucedida do projeto nas primeiras séries.
O Projeto de Leitura do Paquistão, financiado pela USAID, visa aumentar as matrículas nos dois programas, num esforço para produzir melhores professores para as gerações futuras. O projeto trabalha em estreita colaboração com instituições de formação de professores e universidades.
Estes novos programas de graduação foram iniciados em parceria pela Comissão de Ensino Superior, que visa cumprir as metas estabelecidas no 2009 Política Nacional de Educação. A Política afirma que por 2018 todos os professores nas salas de aula do Paquistão deveriam ter um diploma de bacharel ou de associado. A notificação indica também que depois de Dezembro 2017, nenhum novo professor será contratado com base na antiga exigência de um ano de formação de professores.
“Tenho muita esperança de que estes jovens professores tenham um impacto de longo alcance na educação no Paquistão e ajudem a melhorar a aprendizagem dos alunos em todo o Paquistão para as gerações vindouras.,” diz Sohail.
Noman Manzoor é a Comunicação & Gerente de Relatórios do Projeto/Criativo de Leitura do Paquistão.
