Mais do que 15 milhões de etíopes em séries 1 para 8 – especialmente meninas e estudantes em situação de risco – se beneficiarão de um programa melhorado de alfabetização chamado READ II, que foi lançado oficialmente em uma cerimônia realizada na região de Amhara.
O NÓS. Agência para o Desenvolvimento Internacional-o projeto READ II financiado visa aumentar a qualidade do ensino de alfabetização e do apoio aos alunos, concentrando-se em professores e educadores e supervisores de nível comunitário e regional. READ II também está projetando programas focados especificamente em meninas adolescentes, crianças em risco e crianças com vulnerabilidades causadas por deslocamentos e emergências.
O novembro. 8 O lançamento em Debre Berhan, na região de Amhara, contou com a presença de representantes da Etiópia e dos EUA. funcionários, educadores, membros da comunidade e, importante, alunos do ensino fundamental.
“Os jovens etíopes mais instruídos são, melhor será o país. É por isso que estamos investindo recursos em estudantes como você," NÓS. O Embaixador Michael Raynor disse aos alunos na cerimônia de lançamento na Escola Primária Bakello.
UM 2010 Avaliação financiada pela USAID da leitura nas primeiras séries da Etiópia descobriu que “aproximadamente um terço dos alunos da segunda série não eram leitores e aproximadamente metade obteve nota zero em um teste de compreensão”. Os cinco anos, $86 O projeto de milhões de dólares é uma pedra angular da estratégia educacional do país e do compromisso da USAID em formar parcerias para construir um país mais forte., Etiópia mais autossuficiente.
O projeto é implementado pela Creative Associates International, junto com seus principais parceirosCentro de Desenvolvimento Educacional, Comitê Internacional de Resgate eVisão Mundial.
Em seu discurso de abertura, Diretor da Escola Primária Bakello, Bezuayehu Gerefe, enfatizou o importante papel da escola e da comunidade na melhoria da proficiência de leitura dos alunos.
Por esta razão, READ II envolverá a comunidade e os pais na construção de uma cultura de leitura na comunidade por meio de acampamentos e clubes de leitura e no apoio a um ambiente de alfabetização em casa por meio de oficinas de conscientização para os pais.
Para garantir que os benefícios do READ II se estendem para além dos cinco anos do projeto, o Ministério da Educação está desempenhando um papel de liderança na implementação do projeto e na sua extensão nacional.
Em suas observações, o Ministro da Educação Dr.. Tilaye Gete afirmou: “Com base nos sucessos do READ TA (um projeto antecessor), O READ II irá além das estruturas administrativas e chegará às salas de aula, ajudando os professores a efetuar mudanças e a promover resultados de aprendizagem para todos os alunos.”
Trabalho importante está por vir à medida que o projeto avança, investindo em professores, alcançar alunos vulneráveis e deslocados, e construir uma cultura de leitura.
