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Programa para aumentar a compreensão da leitura nas escolas secundárias marroquinas
[/vc_column_text][/vc_coluna][/vc_row][vc_row][largura da coluna_vc=”2/3″][vc_column_text]fevereiro. 12, 2015 -Alunos do ensino médio em Marrocos que têm dificuldades com a compreensão da leitura receberão um incentivo por meio de um novo programa, Creative Associates Internacional anunciou. (www.CreativeAssociatesInternational.com)
Financiado pelos EUA. Agência para o Desenvolvimento Internacional e implementada pela Creative, o novo programa oferece aos professores, e os treinadores que os apoiam, com novos materiais e métodos para fortalecer as habilidades de compreensão crítica da leitura e integrá-las nas aulas diárias em todo o currículo, incluindo árabe, Francês, aulas de ciências e matemática.
“A leitura abre um mundo totalmente novo para as crianças,” diz Charito Kruvant, CEO da Creative. “Ao alcançar estudantes em um estágio de transição tão crítico, este novo programa ajudará os adolescentes a desenvolver as habilidades de leitura necessárias para realmente atingirem seu potencial.”
Em Marrocos, testes internacionais de leitura mostraram desempenho de leitura consistentemente baixo entre alunos do ensino médio. A avaliação nacional de Marrocos revelou que apenas 25 por cento dos alunos da oitava série conseguiram distinguir a ideia principal de um texto básico, e apenas 4 por cento poderia resumir seu conteúdo.
Os professores do ensino médio geralmente não possuem as habilidades e os recursos necessários para levar os alunos com dificuldades ao desempenho de leitura do nível escolar., e muitas vezes presumem que os alunos já dominam as habilidades de compreensão de leitura na sétima série. Isso significa que os alunos com dificuldades ficam ainda mais para trás e podem acabar abandonando a escola.
O oito mês e meio, $1.3 milhão “Leitura para habilidades acadêmicas e desenvolvimento individual em escolas de ensino médio” (RASID) will work with Morocco’s Ministry of Education and Vocational Training to train a cohort of master trainers—including school inspectors and teacher training college instructors—on best practices to integrate effective reading comprehension instruction into existing middle school curriculum.
The master trainers will chart out action plans they will use to train educators nationwide and then—amplifying the effect of the trainings—provide ongoing coaching support as teachers bring reading comprehension strategies to life in seventh to ninth grade classes.
“Working with the Ministry to empower an expert group of master trainers, who will then carry the program forward, is one of the components that will assist the Moroccan government in reaching its goal of bringing quality reading instruction and critical reading skills to thousands of middle school students,” says Jerrold Keilson, Creative’s Vice President who oversees the Education Division.
The USAID-funded program will also support educators with a comprehensive Arabic-language Enhanced Reading Program kit for trainers, coaches and teachers. The kit includes a trainers’ guide, coaches’ guide, teachers’ guide and linkages document, which explains how reading instruction strategies can be incorporated into specific lessons in the existing middle school curriculum.
Previous education success in Morocco
Creative’s implementing team for the Leitura para habilidades acadêmicas e desenvolvimento individual em escolas de ensino médio project has three decades of experience working with the Morocco’s Ministry of Education and Vocational Training to improve literacy, strengthen instructional systems and enhance teachers’ skills in the classroom.
Sob o Melhorar a formação para o avanço da qualidade na educação nacional projeto (2009-2014), Creative’s team designed and piloted the middle school reading program, trabalhar com o Ministério da Educação e Formação Profissional e centros educativos regionais para desenvolver kits de leitura para professores de disciplinas, treinar um grupo central de instrutores mestres e avaliar os resultados de aprendizagem dos alunos.
The pilot was conducted in 35 schools in eight districts in three regions. It included 79 professores e 503 estudantes, and was followed by the training of 200 inspectors and teacher trainers.
Follow-up tests showed gains in student reading competencies after the eight-week experiment, and teachers said that the program developed their instructional skills and provided easily adapted activities that helped them meet the diverse learning needs of their students.
“Nossa equipe tem paixão por melhorar a qualidade da educação e garantir que cada criança tenha acesso às habilidades necessárias para ter sucesso.,” diz Keilson. “Mas também temos um histórico de conquistas em Marrocos, criando programas educacionais que funcionem, se ajustam ao contexto e são sustentáveis.”
Sobre Creative Associates Internacional
A Creative Associates International trabalha com comunidades carentes, compartilhando conhecimento e experiência em educação, crescimento económico, governação e transições do conflito para a paz.
Com sede em Washington, DC, A Creative tem projetos ativos em mais de 15 países. Desde 1977, funcionou em quase 90 países e em quase todos os continentes. Reconhecido por sua capacidade de trabalhar rapidamente, de forma flexível e eficaz em ambientes afetados por conflitos, A Creative está comprometida em gerar soluções sustentáveis de longo prazo para problemas complexos de desenvolvimento.
Iniciado por quatro mulheres empreendedoras com experiências diversas, A Creative cresceu e se tornou uma das líderes entre os EUA. implementadores do setor privado de projetos de desenvolvimento global. A Creative pertence e é operada por minorias.[/vc_column_text][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/12″][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/4″][vc_widget_sidebar barra lateral_id=”barra lateral primária”][/vc_coluna][/vc_row]