Emoção e alívio tomaram conta de Edna Jaime, uma mãe da comunidade Matxayane na Zambézia, Moçambique, quando ela aprendeu o Vamos Ler!/Vamos ler! programa expandiria a educação bilíngue para a escola de sua filha em 2019.
O conselho escolar e os membros da comunidade de Matxayane discutiram a abordagem do governo à educação bilingue baseada na língua materna e as implicações para as suas comunidades numa reunião liderada pelo Let’s Read! programa. Muitos estavam ansiosos para aprender mais sobre recrutamento de professores e materiais escolares, mas Jaime estava curioso para saber se isso significava que a sua filha Natércia, de 7 anos, poderia voltar à escola.
A escola de Natércia antes só ensinava em português, forçando-a a desistir após o primeiro semestre porque não conseguia aprender um idioma que não entendia. A sua luta é comum em Moçambique, pois muitas pessoas são mais proficientes nas línguas locais do que na língua nacional, Português.
“Vi tristeza e medo nos olhos da minha filha quando ela me contou como se sentia desconfortável na escola porque não conseguia entender [dela] linguagem do professor no ano passado. Como mãe, foi ainda mais doloroso não saber como ajudá-la porque eu também não conseguia entender nada das aulas da escola [em português],”disse Jaime. “Mas eu sabia que meu filho era inteligente.”
O Let's Read de cinco anos! O programa bilingue de alfabetização nas primeiras séries está a trabalhar em parceria com o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano de Moçambique para melhorar o ensino da alfabetização nas primeiras séries 1-3. O programa promove ensino em três idiomas locais – Emakhuwa, Elomwe e Echuwabo – nas províncias de Nampula e Zambézia para preparar as crianças para a transição para o português nas séries posteriores. O vamos ler! programa é financiado pelos EUA. Agência para o Desenvolvimento Internacional e implementado pela Creative Associates International em estreita parceria com Educação Mundial, Inc.., Consultoria Estratégica no Exterior, Institutos Americanos de Pesquisa e Grupo Blue Tree.
Em 2018 Vamos ler! alcançou mais 110,000 Nota 1 estudantes em 907 escolas, em Nampula e na Zambézia. A Campanha de Educação Bilíngue em Nampula e Zambézia atingiu aproximadamente 7,410 participantes.
Em 2019, o programa alcançará mais 400,000 Nota 1 e 2 estudantes, em quase 2,000 escolas.
A educação bilíngue na língua materna cria confiança e motivação
Durante a reunião comunitária, Jaime aprendeu que vamos ler! forneceria aos professores e alunos livros em língua local e em português para usarem durante o dia escolar, bem como exercícios de redação e textos complementares para os alunos praticarem em casa com suas famílias. Jaime não possui fortes habilidades de alfabetização e numeramento e ficou preocupada com o nível de apoio que poderia fornecer à filha em casa.
Susana Carlos, uma técnica da Direcção Provincial de Educação da Zambézia e facilitadora da Campanha de Educação Bilíngue, explicou a ela que não é necessário ser alfabetizado para que os pais apoiem a aprendizagem de seus filhos em casa.
“Espera-se que os pais e responsáveis, em primeiro lugar, dêem tempo aos seus filhos para explorarem os seus cadernos ou leitores, mas quando vão de página em página, podem estimular o interesse dos filhos em desvendar a história, falando através das ilustrações, e imagine o que pode estar na próxima página. E ao fazer isso, e mostrando interesse nos materiais escolares de seus filhos, os pais já terão desempenhado seu importante papel, mesmo que sejam analfabetos,” disse Carlos na reunião comunitária. A criança que faz o dever de casa com o apoio dos pais ou responsáveis está emocionalmente mais preparada e mais preparada para aprender e se envolver na sala de aula do que uma criança que não recebe a atenção dos pais ou não faz o dever de casa.”
Carlos explicou ainda que quando as crianças aprendem na sua própria língua ficam mais confiantes para fazer perguntas e partilhar o que aprenderam na escola – um dos muitos benefícios da educação bilingue..
Os encontros comunitários de educação bilíngue oferecem uma plataforma para incentivar pais e responsáveis, como Jaime, para apoiar a educação dos seus filhos. A orientação de funcionários do ministério como Carlos motiva os pais a apoiarem a frequência e participação dos seus filhos na escola.
Com o idioma local como matéria e idioma de instrução, pais e responsáveis como Jaime podem ter conversas mais profundas com seus filhos, continuar a apoiar a educação dos seus filhos e também aprender mais sobre como ler e escrever na sua própria língua.
Natércia chorava quando não entendia as aulas de português e desinteressava-se de frequentar a escola.
Hoje ela pode aprender em Elomwe e está entusiasmada por frequentar a escola diariamente.
