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Deixe as meninas aprenderem nos EUA. & prioridade global

Por Jillian Slutzker

[/vc_column_text][/vc_coluna][/vc_row][vc_row][largura da coluna_vc=”2/3″][vc_column_text]Globalmente, 62 milhões de meninas estão fora da escola, de acordo com a UNESCO. Acesso limitado à educação, e barreiras culturais e económicas que impedem as raparigas de frequentar a escola, custar ao mundo 62 milhões de oportunidades inexploradas para melhorar a renda familiar, a prosperidade de uma comunidade e o crescimento e estabilidade nacionais.

Para mudar esta situação, a administração Obama anunciou o seu novo Deixe as meninas aprenderem iniciativa para aumentar a frequência escolar e as taxas de graduação de meninas adolescentes em todo o mundo.

“Esta iniciativa é particularmente crítica à luz dos ataques recentes e contínuos contra meninas que desejam simplesmente frequentar a escola e receber uma boa educação.," diz Cris Revaz, Conselheiro Educacional Sênior da Creative Associates International, que elogia e apoia totalmente a iniciativa Let Girls Learn da Administração.

Revaz diz que soluções lideradas pela comunidade que protegem as meninas que frequentam a escola são críticas, citando ataques recentes como o sequestro de meninas em idade escolar pelo Boko Haram na Nigéria no ano passado. “Uma escola segura e protegida onde meninas e meninos estão livres de bullying, a violência e outras violações dos direitos humanos é um pré-requisito fundamental para a aprendizagem,”ele diz.

Estudos demonstraram que quanto mais tempo uma rapariga passa na escola secundária, maiores são as probabilidades de alcançar um nível mais elevado de estabilidade económica e menores são as probabilidades de se casar precocemente., contrair HIV/AIDS ou engravidar na adolescência.

“A adolescência é um momento formativo para as meninas, quando elas têm a chance de se equipar para um futuro melhor. A educação é vital”, diz Rekha Mehra, Gênero e Desenvolvimento especialista na Creative.

Em parceria com os EUA. governo, organizações multilaterais de desenvolvimento, local, parceiros nacionais e internacionais, Durante décadas, a Creative promoveu o acesso à educação de qualidade para mulheres e meninas de Afeganistão para Maláui para Uganda, reconhecendo que os benefícios da educação das meninas são colhidos individualmente, a família dela, sua comunidade e seu país.

Duradouro & benefícios comunitários

O conhecimento que uma adolescente adquire na sala de aula vai além dos livros didáticos ou mesmo das habilidades técnicas de trabalho e pode ter um efeito profundamente positivo no futuro da menina., incluindo sua saúde sexual e segurança física.

“A investigação demonstrou que as raparigas que concluem o ensino secundário ganham autoconfiança e são capazes de compreender e defender os seus direitos básicos e navegar em relacionamentos onde ficam menos expostas à violência baseada no género.," diz Maio Rihani, líder global na educação das meninas e nos direitos das mulheres e ex-copresidente do Iniciativas da ONU para a educação de meninas.

Na verdade, os efeitos colaterais de uma menina educada repercutem em toda a sua comunidade, diz Mehra da Creative, observando que apenas alguns anos de escolaridade adicional podem trazer melhorias significativas para as mulheres – melhores resultados de saúde, melhores opções de trabalho, rendimentos mais elevados e idade de casamento atrasada. Traz ainda mudanças positivas para a próxima geração, desde taxas mais baixas de mortalidade infantil até à conclusão do ensino superior para os filhos de mulheres instruídas..

Fechando a lacuna na adolescência

Nos últimos anos, as disparidades entre as matrículas de raparigas e rapazes no ensino primário diminuíram em dois terços dos países, de acordo com a UNICEF. Mas à medida que os alunos passam para a escola secundária, as raparigas abandonam a escola a taxas mais elevadas do que os rapazes e a disparidade de género aumenta, que terá efeitos prejudiciais significativos no progresso económico dos países, uma vez que a sua força de trabalho potencial é, em alguns casos, operando com metade do número de trabalhadores que poderiam ter.

“Ainda temos um caminho a percorrer na participação económica das mulheres, que está praticamente estagnado desde o 1995 Conferência das Mulheres de Pequim,”diz Mehra. "Apenas 55 porcentagem de mulheres estão no mercado de trabalho em comparação com 82 porcentagem de homens. O trabalho das mulheres ocorre principalmente na economia informal – mal remunerado e instável. A educação é o caminho para as adolescentes estarem preparadas para um trabalho mais bem remunerado e mais estável na economia formal.”

Soluções lideradas pela comunidade

Com foco na capacitação e em soluções locais sustentáveis ​​para colmatar a disparidade de género dos adolescentes na educação, a iniciativa Let Girls Learn se concentrará em soluções lideradas pela comunidade.

“As soluções lideradas pela comunidade são definitivamente inteligentes e, talvez, mesmo necessário,”diz Mehra, observando que complexo, fatores inter-relacionados muitas vezes se combinam para impedir que as meninas frequentem a escola. Esses fatores incluem pobreza, falta de compreensão do valor da educação, restrições religiosas ou culturais à mobilidade das meninas, preocupação com a segurança das meninas e normas que favorecem a educação dos meninos.

Em muitos lugares, quando as meninas atingem a puberdade, normas culturais os levam a abandonar a escola e se casar, diz Rihani. A iniciativa Deixe as Meninas Aprenderem, ela diz, visa apoiar estas raparigas mais vulneráveis ​​e com maior risco de abandono escolar que enfrentam pressões sociais.

Parte da solução para superar essas pressões sociais, diz Mehra, é garantir a adesão da comunidade a programas que mantenham suas filhas e irmãs na escola.

“Para levar mais meninas à escola, precisamos mudar atitudes e normas que representam barreiras à frequência escolar,”diz Mehra. “Precisamos educar os pais, famílias e comunidades sobre o valor da educação das meninas, e obter a sua adesão para que possamos apoiá-los na concepção das suas próprias soluções para as barreiras locais.”

Com Let Girls Learn em pleno andamento, a comunidade de desenvolvimento internacional pode esperar mais investimento na educação das raparigas adolescentes, diz Rihani, observando que o sector privado também terá um papel fundamental a desempenhar nestes esforços.

Esta é uma grande necessidade deste esforço concertado com a iniciativa Let Girls Learn, diz Mehra. Como exemplo desta necessidade, ela cita o do 126 milhões de jovens analfabetos (15-24 anos), 62 por cento são mulheres, que é quase a mesma proporção de mulheres adultas analfabetas, de acordo com a UNESCO.

“Não queremos que a desvantagem feminina continue,”diz Mehra. “Queremos mudanças que promovam a igualdade e dêem às meninas acesso aos muitos benefícios da educação.”[/vc_column_text][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/12″][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/4″][vc_widget_sidebar barra lateral_id=”barra lateral primária”][/vc_coluna][/vc_row]