Nurmiza Kenjenbaeva está fazendo a diferença. No “Dia do Educador,Kurmanbek Bakiev, o Presidente do Quirguistão, apresentou pessoalmente a Kenjenbaeva o prêmio de Melhor Professor de 2009 prêmio. Apenas seis anos em sua carreira docente, Kenjenbaeva, estagiário do Projeto de Aprendizagem de Qualidade da USAID, representa uma nova onda na educação do Quirguistão que está indo além dos métodos de formação de professores de estilo soviético. Kenjenbaeva credita o Projeto de Aprendizagem de Qualidade da USAID por fazer uma “grande diferença,”em sua capacidade de ensinar e motivar seus alunos.
“Aprendi novos métodos de ensino e abordagens, melhor planejamento, como desenvolver perguntas eficazes para os alunos e como direcionar corretamente o aluno em direção ao objetivo da aula,” disse Kenjenbaeva. “Essas coisas tornam o curso muito importante e único.” Os formandos do Projecto de Aprendizagem de Qualidade também enfatizam que, ao contrário de outros esforços de cooperação internacional, A formação da USAID é ministrada na sua língua nativa.
Kenjenbaeva considera que os seus alunos estão muito abertos aos novos métodos de ensino centrados no aluno que adquiriu através do projecto da USAID. “Comecei a usar a metodologia centrada no aluno em minhas aulas, logo após o treinamento que recebi do Quality Learning Project,” disse Kenjenbaeva. “Nas minhas aulas, Eu divido os alunos em grupos, desenvolver uma estratégia de questionamento adequada, revisar o plano de aula com base nas orientações que recebi do curso, dar meus conselhos aos alunos e dar informações sobre o tema de acordo com o nível e as habilidades dos alunos.
Kenjenbaeva diz que seus alunos se sentiram “lestrados” e entediados com o antigo estilo de ensino. Agora, ela relata, os alunos se sentem motivados e são mais propensos a fazer perguntas e participar de discussões com seus professores e colegas que promovam habilidades analíticas de nível superior. “Eu me vejo como uma pessoa que dá direção e não uma pessoa com um ponteiro na mão,”diz Kenjenbaeva.
O Quality Learning Project está ajudando professores quirguizes como Kenjenbaeva a usar computadores com projetores para transmitir apresentações em sala de aula. Os professores estão aprendendo a gravar aulas em vídeo para mostrar aos alunos o que foi realizado, especialmente quando estão divididos em grupos de trabalho. “Essas coisas ajudam muito efetivamente os alunos a lembrar as informações que recebem, ajudar no seu processo de socialização e desenvolvimento como indivíduos, permitindo-lhes trabalhar em suas fraquezas,” disse Kenjenbaeva. "Também, este método dá aos alunos a oportunidade de confiar em sua própria experiência, sobre o que eles veem fora da sala de aula, não apenas o que o professor diz.”
Kenjenbaeva está entre quase 600 professores treinados pelo Quality Learning Project nesses novos métodos de ensino no verão passado. O impacto real desta formação será na melhoria das capacidades de pensamento de ordem superior dos estudantes do Quirguistão.. Os professores que utilizam estas ferramentas alcançarão um 32,831 estudantes em 2009. Ao abraçar formalmente estas reformas, As autoridades educativas do Quirguistão estão empenhadas em utilizar tecnologias modernas, métodos de ensino ativos para alcançar 73,554 mais estudantes em 2010, 128,546 em 2011 e 153,124 em 2012.
Questionado sobre ser eleito o melhor professor do ano, Kenjenbaeva refletiu brevemente e depois disse, “Para mim não é apenas uma ‘Vitória’, mas também uma grande responsabilidade. eu sinto, perceber e reconhecer que tenho que ser um modelo para os outros, para desenvolver ainda mais minhas habilidades, e trabalhar para melhorar e desenvolver melhor meu conhecimento e compartilhá-lo com outros professores. Mas o mais importante é ser um professor realmente bom para meus alunos.”
Presidente da Academia de Educação do Quirguistão, Abakir Mamytov, que foi membro do comitê de seleção do prêmio, observou que Kenjenbaeva ultrapassou em muito os detentores do segundo e terceiro lugares no prêmio de melhor professor deste ano, vencendo 31 aponta para fora 40, enquanto os competidores do segundo e terceiro lugares tiveram pontuações de 9 e 6 respectivamente. A Academia de Educação do Quirguistão votou recentemente por unanimidade pela adoção das metodologias de formação do Projeto de Aprendizagem de Qualidade nos seus institutos, garantindo que Kenjenbaeva e seus colegas continuarão a receber apoio que faz a diferença na preparação de seus alunos para o futuro.
