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A educação ganha destaque na Cúpula das Américas

Por Jennifer Brookland

[/vc_column_text][/vc_coluna][/vc_row][vc_row][largura da coluna_vc=”2/3″][vc_column_text]Os Chefes de Estado das Américas comprometeram-se a continuar os esforços para trazer uma prosperidade maior e mais equitativa aos seus cidadãos na Sétima Cúpula das Américas na Cidade do Panamá, Panamá. Como parte dessa promessa, um foco crescente na educação está na vanguarda das conversas sobre como solidificar os ganhos na governança, criação de emprego e segurança.

Os participantes da cimeira decidiram tomar três ações-chave em matéria de educação: melhorar a qualidade da educação, formando professores e melhorando as suas competências técnicas; usar a educação para melhorar as habilidades profissionais das pessoas; e investir em pesquisa e inovação que impulsionarão os padrões de aprendizagem na América Latina e no Caribe.

A ênfase na reforma da educação na cimeira deste ano “é um reconhecimento do papel fundamental que a educação de qualidade tem na melhoria do capital humano e do crescimento com equidade na região”.," diz Michael McCabe, Associado Sênior de Treinamento e Capacitação na Creative Associates International.

Prosperidade com Equidade, o tema do mês de abril deste ano 10 para 11 Cume, depende não apenas da promoção de um ambiente empresarial regional saudável, mas também da educação dos futuros trabalhadores e empresários que possam fazê-lo funcionar.

“A educação deve estar em qualquer agenda que se concentre na prosperidade," escreveu Susan Segal, Presidente e CEO da Sociedade das Américas/Conselho das Américas, em um opinião publicado pelos EUA. Notícias & Relatório Mundial.

Em NÓS. Observações da Cimeira do Secretário de Estado John Kerry ao primeiro Fórum de Presidentes de Universidades das Américas – um evento paralelo à Cúpula – ele chamou a educação de “a escada de oportunidades para pessoas em todo o planeta”.

“Como podemos juntos trabalhar melhor para criar empregos, para criar oportunidade, construir prosperidade para nossos filhos e para as gerações vindouras?”perguntou Kerry. “Há realmente uma resposta de três palavras para essa pergunta: Educação, inovação, conservação."

Uma história irregular

O desenvolvimento económico e a prosperidade estão na agenda desde a primeira Cimeira das Américas, realizada em Miami, em 1994, mas a educação recebeu atenção mais especial.

Apareceu em vários mandatos em todas as Cúpulas, juntamente com tópicos que vão desde drogas e terrorismo até democracia e desenvolvimento sustentável.

A educação recebeu atenção especial na segunda Cúpula em 1998, quando os delegados prepararam um Plano de Ação garantir o acesso universal a uma educação de qualidade para todas as crianças e o acesso a uma educação secundária de qualidade pelo menos 75 percentagem de jovens em 2010.

Mas, os objetivos não alcançados, um promessa semelhante foi publicado na mais recente Cimeira, realizado em Cartagena, Colômbia em 2012.

Embora muitos países da América Latina tenham registado um forte crescimento económico e taxas de pobreza mais baixas, ainda existe uma disparidade notável de desigualdade de rendimentos em geral, juntamente com as taxas de abandono escolar, juventude sob- e desemprego, crime e violência – que se alimentam uns dos outros e impedem a igualdade, crescimento sustentável, diz Sean Carroll, Diretor Sênior na Creative.

“Um aumento na educação de qualidade para todos na região contribuirá muito para mitigar estes factores debilitantes., e aumentando a inclusão, segurança e prosperidade em todas as Américas,”diz Carroll.

Pouco antes de sua aparição na Cúpula deste ano, NÓS. O presidente Barack Obama lançou o $68 milhão de Jovens Líderes da Iniciativa das Américas, que fornecerá 250 bolsas anuais para ajudar jovens na América Latina, o Caribe e os Estados Unidos desenvolvem projetos empresariais e da sociedade civil.

UM ficha informativa na iniciativa lista o acesso limitado a oportunidades educacionais e empregos entre as razões pelas quais muitos jovens não conseguem atualmente atingir todo o seu potencial.
Parte do novo financiamento irá para um $13 milhões de EUA. Programa do Departamento do Trabalho em El Salvador e Honduras para desenvolver formação em competências relevantes para o mercado para jovens vulneráveis.

“O foco na melhoria das habilidades técnicas do professor, melhorar as políticas educativas que ligam a educação às competências profissionais do século XXI e investir na inovação é um esforço para romper com o velho, abordagens tradicionais arraigadas para o ensino,”diz McCabe.

McCabe diz que se não reorientarmos a educação para a educação orientada pela procura,, abordagens centradas no aluno que preparam os professores e fornecem aos alunos as habilidades, pensamento crítico e flexibilidade necessários para os empregos de hoje, então “a região ficará ainda mais atrás de outras regiões que estão a compreender esta nova dinâmica”.

Retornos comprovados sobre o investimento

As Américas alcançaram frequência escolar primária quase universal, mas a qualidade da aprendizagem permanece variável.

“Temos que ter certeza de que entre o horário em que nossos filhos entram na escola todas as manhãs e o horário em que saem à tarde, eles realmente aprendem alguma coisa,”disse Kerry. “Sentar em uma sala de aula e estudar não são a mesma coisa.”

Ele disse que não havia substituto para investir em bons professores, proporcionando-lhes desenvolvimento profissional de qualidade e incorporando novos métodos e tecnologias.

Além disso, os alunos precisam de ver que o sucesso académico se traduz em sucesso na vida, a fim de conter os elevados níveis de abandono escolar.

Além da numeracia básica e da alfabetização, um sistema educacional para o mercado de trabalho moderno deveria “incutir nos seus alunos um senso de curiosidade, criatividade e capacidade de trabalhar bem com outras pessoas, que constrói uma base para a aprendizagem ao longo da vida, que é fundamental para trabalhadores e empreendedores bem-sucedidos que ingressam nas economias crescentes de hoje em todo o mundo," diz Larry Hearn, Associado Sênior para Desenvolvimento de Força de Trabalho na Creative.

Hoje, Kerry disse, a lacuna entre as competências aprendidas na escola e os conhecimentos exigidos pelo mercado de trabalho deixa tanto os estudantes como os empregadores frustrados – um problema que os participantes da Cimeira procuram remediar através da qualidade, reforma educacional voltada para a força de trabalho.

“O foco na educação este ano destaca um consenso crescente para fazer investimentos que podem levar mais tempo para ver os resultados, mas esses resultados provaram ter maiores retornos sobre o investimento,”diz McCabe.

Com reportagem adicional de Jillian Slutzker[/vc_column_text][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/12″][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/4″][vc_widget_sidebar barra lateral_id=”barra lateral primária”][/vc_coluna][/vc_row]