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Telefones celulares & objetos do cotidiano para revolucionar o aprendizado da matemática

Por Jillian Slutzker

[/vc_column_text][/vc_coluna][/vc_row][vc_row][largura da coluna_vc=”2/3″][vc_column_text]Combine o mundo 7 bilhões de dispositivos móveis com alguns objetos domésticos simples – de colheres a pedras – e contribuem para uma revolução no aprendizado de matemática nas primeiras séries.

Com a estreia do aplicativo de matemática para as séries iniciais “Math Everywhere”, atividades de aprendizagem de matemática personalizadas e adaptativas podem estar ao alcance de pais e alunos. Os problemas de matemática ganhariam vida à medida que os alunos usassem objetos do cotidiano (sapato, paus e muito mais) para resolver problemas práticos de matemática.

As crianças que dominam habilidades matemáticas básicas desde cedo têm maiores chances de sucesso na escola e, em última análise, emprego, explicado Ayan Kishore, Associado sênior de tecnologia para desenvolvimento da Creative Associates International e cocriador do aplicativo Math Everywhere.

“As crianças que aprendem matemática levarão a melhores economias. Tudo começa quando são crianças porque o retorno do investimento é maior,”disse Kishore, que estreou o aplicativo no anual Simpósio da Aliança MEducation em Washington, DC, Outubro. 29.

Em um telefone inteligente, o aplicativo Math Everywhere gera problemas matemáticos simples, em um idioma local, que pode ser realizado e resolvido usando objetos do cotidiano como pedras, sapatos ou grãos de arroz para contar, multiplicando e mais. Quando uma criança domina uma habilidade, o aplicativo se adapta a equações mais desafiadoras - avançando no jogo.

“A matemática é inerentemente baseada em jogos,”disse Kishore, explicando a lógica por trás de transformar problemas da tela em um desafio matemático da vida real. “Você não precisa gamificar isso.”

Outra chave para o método, ele disse, é sua abordagem prática.

“As crianças aprendem tocando nas coisas e brincando com elas. No entanto, Gosto muito de telemóveis e de todos os outros dispositivos TIC, a menos que você toque e brinque, você realmente não aprenderá,"ele disse.

Math Everywhere segue Creative's 2014 lançamento de MStories, um modelo de narrativa móvel que leva histórias em idiomas locais de crowdsourcing às comunidades, pais e filhos via SMS na Zâmbia.

Dominar a matemática cedo significa melhores resultados na vida

Os desafios que inibem o progresso de uma criança em matemática – falta de materiais, envolvimento da comunidade e conteúdo relevante fora da escola – são muito semelhantes às barreiras que impedem a leitura, disse Kishore.

Ainda, embora a leitura nas primeiras séries tenha atraído muita atenção de educadores e doadores, o desempenho em matemática em tenra idade, na verdade, prova ser um preditor mais forte do desempenho posterior de uma criança em ambas as disciplinas, de acordo com um estudar por Greg J. Duncan, Ph.D., no Instituto Nacional de Pesquisa em Educação Infantil.

Dominar a numeracia na infância também conduz a melhores resultados económicos ao longo da vida, como explica Deepa Srikantaiah, cocriadora do Math Everywhere e especialista em educação matemática.

“A matemática é um mecanismo importante para continuar a educação, permitindo que os indivíduos melhorem seu potencial no mercado de trabalho, e tornar os cidadãos melhores solucionadores de problemas e pensadores críticos,”ela diz.      

Em muitos países em desenvolvimento, no entanto, o desempenho em matemática fica atrás do desempenho nos países desenvolvidos. Um estudante médio em países de rendimento mais baixo tem um desempenho pior do que o quinto percentil dos estudantes em países de rendimento mais elevado, de acordo com o Tendências no estudo internacional de matemática e ciências.

Jogar & aprenda em qualquer lugar

A ideia central por trás do Math Everywhere é que itens comuns no ambiente de uma criança podem se tornar ferramentas de aprendizagem poderosas., e que os pais e os membros da comunidade possam ajudar os seus filhos a aprender competências matemáticas básicas sem sala de aula e sem ferramentas de alta tecnologia.

Para o mundo mais do que 61 milhões de crianças em idade escolar primária fora da escola, de acordo com UNESCO, e potencialmente milhões a mais, à medida que as populações de refugiados aumentam em partes da Europa, África e Médio Oriente, Math Everywhere é uma oportunidade para as crianças aprenderem habilidades básicas de numeramento que trarão benefícios para toda a vida.

“As pessoas estão ansiosas para ter acesso a conteúdo educacional em seus dispositivos móveis em seu próprio idioma,”diz Jacqui Deelstra, cocriador de aplicativos e associado de tecnologia para desenvolvimento na Creative. Deelstra diz que o Math Everywhere traz esse conteúdo para crianças – mesmo aquelas em contextos vulneráveis.

Uma oportunidade de dados matemáticos

Com elevadas taxas de absentismo e sistemas de comunicação de dados educativos pouco fiáveis ​​em muitas comunidades rurais, coletar informações precisas sobre o desempenho dos alunos em matemática é um desafio para muitos governos.

“A falta de pesquisas e dados em matemática nas primeiras séries nos países em desenvolvimento, ou contextos de baixa renda, expõe uma lacuna crítica na importância dos indicadores de educação para o desenvolvimento,”diz Srikantaiah.

O aplicativo Math Everywhere pode desbloquear uma riqueza de informações sobre o aprendizado de matemática em áreas de difícil acesso, dizem seus criadores.

Através do aplicativo, informações demográficas, a localização e as taxas de progresso dos alunos podem ser agregadas e analisadas para ajudar os responsáveis ​​pela educação a identificar os principais pontos de dados para orientar as políticas e o currículo.

“Imagine se algo tão simples como isso acontecesse em uma comunidade, você teria rapidamente informações sobre o desempenho em matemática,”disse Kishore.

Kishore disse que o aplicativo apresenta novas possibilidades para reunir informações sobre como as crianças aprendem matemática e alcançar milhões de crianças que não frequentam a escola com habilidades básicas de numeramento..

Afinal, disse Kishore, “As pessoas têm telefones e a matemática está em todo lugar!”

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