Ali Mohamed é educador em Mogadíscio desde 1975. Ele viu décadas de conflito, escolas destruídas, e educadores e estudantes deslocados. Apesar dos desafios, as crianças vêm à sua sala de aula todo mês de setembro procurando aprender a ler os novos livros em suas mochilas.
O programa Bar ama Baro, financiado pela USAID, que significa ensinar ou aprender em somali, tem trabalhado com o Ministério da Educação, Cultura, e Ensino Superior para ter mais alunos na sala de aula. Bar ama Baro oferece educação básica acelerada para que os alunos que abandonaram ou nunca frequentaram o sistema escolar formal possam adquirir habilidades fundamentais como alfabetização e numeramento.
Aprimorando as habilidades de alfabetização
Como diretor da Escola Primária e Secundária de Mogadíscio, Mohamed se dedica ao desenvolvimento profissional de seus professores e a garantir que a escola esteja fazendo tudo o que pode para ajudar os alunos a terem sucesso. Em 2021, a escola passou a oferecer o programa de educação básica acelerada do Bar Ama Baro (ABE) após seu dia escolar formal para apoiar mais crianças, reconhecendo a necessidade urgente de percursos educativos alternativos para crianças provenientes de comunidades marginalizadas e de famílias pobres.
Professores das escolas Bar ama Baro foram treinados em técnicas inovadoras de alfabetização, metodologias de ensino centradas no aluno, e estratégias adaptáveis. Dado que os alunos do ensino acelerado são normalmente mais velhos do que os alunos da escola formal do mesmo nível e enfrentam insegurança contínua, como conflito e deslocamento, os professores precisam estar bem preparados para adaptar sua abordagem às diversas necessidades de aprendizagem de seus alunos.
“Essas novas habilidades nos permitiram cultivar interações positivas entre os alunos, empregar técnicas apropriadas à idade, e promover um ambiente de aprendizagem seguro que amplifique nossos alunos’ resultados de aprendizagem,” diz Mohamed.
Trazendo a leitura ao alcance com um currículo forte
Cada componente do programa Bar ama Baro da USAID foi concebido para ensinar eficazmente as crianças a um ritmo acelerado, para que os alunos possam completar o ciclo primário de oito anos em apenas quatro anos e depois ingressar no sistema escolar formal.. Em seu 4º ano de implementação, o programa está inscrito há mais de 100 mil alunos da Educação Básica Acelerada em 444 escolas, treinado 2660 professores e diretores e distribuiu mais de meio milhão de materiais de ensino e aprendizagem.
Para garantir que os alunos da ABE tenham uma base sólida em habilidades de leitura, o currículo acelerado da educação básica no primeiro nível (equivalente a notas 1-2) dedica um terço do tempo de ensino ao aprendizado do somali.
O currículo apresenta letras e sons com base em sua frequência e adota uma abordagem nivelada para a leitura de textos, construindo as quatro habilidades de ouvir, Falando, leitura, e escrevendo. Esta abordagem utiliza a experiência que os alunos mais velhos do ensino acelerado trazem consigo, incluindo um vocabulário aprimorado, familiaridade com histórias e canções culturais, e as habilidades de leitura que eles já podem ter adquirido nas escolas corânicas ou em casa.
As habilidades de leitura e escrita não apenas se complementam ao longo dos níveis da Somália, mas também são replicadas nas disciplinas de árabe e inglês.. Esta base sólida nas habilidades de leitura e escrita beneficia todas as disciplinas do currículo.
“O impacto deste currículo perdurará, beneficiando inúmeras gerações em nosso país,” diz Mohamed.
Livros e guias para professores que tornam a leitura divertida
Outro aspecto do programa que provou ser um divisor de águas são os livros didáticos e guias do professor recém-desenvolvidos.. Esses recursos tornaram-se ativos indispensáveis tanto para educadores quanto para estudantes.
Mohamed observa que esses guias capacitam os professores a elaborar planos de aula que maximizem o envolvimento dos alunos. Os livros didáticos também servem como meios para os alunos praticarem tanto na sala de aula quanto em casa., melhorando efetivamente suas habilidades de alfabetização e numeramento. Para aumentar ainda mais os alunos’ habilidades numéricas, o programa introduziu materiais de leitura complementares perfeitamente integrados ao currículo da Educação Básica Acelerada.
“A fusão de livros didáticos e materiais de leitura complementares envolventes produziu uma transformação surpreendente em nossos alunos’ habilidades de alfabetização em questão de meses,” diz Mohamed.
A Somália tem uma das taxas de matrícula escolar mais baixas do mundo, com aproximadamente 4.4 milhão crianças fora da escola. Em colaboração com o Ministério Federal da Educação, Cultura, e Ensino Superior, bem como os Ministérios da Educação dos Estados Membros Federais, comunidades locais, e educadores comprometidos como Mohamed, o programa Bar ama Baro se esforça para elevar a taxa de alfabetização, proporcionando acesso à educação de qualidade para mais de 100 mil crianças e jovens fora da escola em todo o mundo 31 distritos em Hirshabelle, Sudoeste, Estados de Jubalândia, e região de Banadir.
