Um projecto apoiado pelos Estados Unidos para reforçar a alfabetização nas escolas primárias em Marrocos também está a proporcionar novas oportunidades para ensinar as crianças sobre as alterações climáticas e outros desafios ambientais urgentes.. Ao mesmo tempo que renova o currículo de Marrocos para ensinar as crianças a ler e escrever em árabe, a Leitura para o Sucesso – Programa Nacional de Leitura (NPR) unidades adicionadas para familiarizar as crianças da primeira à sexta série com o aquecimento global, poluição da água, ameaças enfrentadas pelas florestas e oceanos, e conservação de energia.
À medida que o currículo fortalece as habilidades de leitura, escrita, e fala por meio de áudio, texto, e aprendizagem participativa, as unidades fornecem tópicos atraentes que ajudam os alunos a considerar suas próprias relações com a água, florestas, animais selvagens, e uso de energia. As unidades culminam em um projeto que faz com que os alunos se sintam pessoalmente engajados na busca de soluções.
Na Escola Primária Al-Resala em Ait Melloul, as mãos dos alunos da sexta série se ergueram quando o professor, Hamid Ait Barka, explicou os requisitos para o seu projeto sobre desafios ambientais globais, como mudanças climáticas e poluição. Ait Barka disse que os alunos se conectaram pessoalmente com o conteúdo ambiental. “A interação dos alunos foi muito positiva pela importância do tema e pela percepção dos perigos que ameaçam o meio ambiente,”Ait Barka disse.
Depois que Ait Barka deu uma nova lição sobre gestão de resíduos, 11-a estudante Yasmina Sayeh, de um ano, apresentou um projeto descrevendo como reaproveitar itens residuais para uso posterior. A experiência deu a Yasmina um maior sentido da sua responsabilidade na proteção da natureza e um sentimento de empoderamento, sua mãe, Samia El Hirech, disse. “No começo, minha filha não sabia o significado de reciclar,”El Hirech disse. “Ela aprendeu que poderíamos produzir coisas perfeitas e valiosas a partir de itens usados. Agora ela sabe que a reciclagem pode nos ajudar no dia a dia e é benéfica para a preservação da natureza, e aumenta nosso senso de responsabilidade na manutenção da natureza.”
Como educador, Ait Barka disse que estava animado para trabalhar com o material urgentemente relevante. “Este tipo de ensino coloca os professores no centro dos problemas da vida,"ele disse. “O novo currículo oferece o ambiente certo com todos os recursos – leitura, oral, e expressão escrita, além de projetos unitários.”
Na cidade costeira de Inezgane, a consciência climática também está no centro da aprendizagem. A professora da terceira série, Nadia Rochdi, usou o novo material didático para mostrar aos alunos que cuidar do ambiente local é um microcosmo de cuidar do ambiente natural.. Rochdi usou os materiais para aprendizagem prática enquanto seus alunos cuidavam das plantas, pintou quadros sobre o meio ambiente, e encenou uma peça e uma exposição de arte. “O novo currículo contém diversas atividades que conscientizam os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente. Isso reflete positivamente em seu comportamento e na forma como interagem com ele,Rochdi disse. “Estou feliz com isso e desejo que o Ministério duplique seus esforços em relação a este importante tema, especialmente com todos os desafios e as mudanças climáticas do nosso planeta.”
O Projeto NPR, que lançou em 2017 e está previsto para ser concluído em 2022, é apoiado pelos EUA. Agência para o Desenvolvimento Internacional (USAID), em cooperação com o Ministério da Educação Nacional de Marrocos com assistência técnica da Creative Associates International.
Mounya El-Asri contribuiu para este artigo.