Os cinco anos, Bar ama Baro financiado pela USAID (“Ensinar ou Aprender” em inglês) foi um programa abrangente de educação primária que apoiou os esforços do governo da Somália para criar espaços de aprendizagem seguros onde os alunos pudessem melhorar a alfabetização, habilidades matemáticas e socioemocionais.
Os esforços de Bar ama Baro basearam-se no novo currículo nacional da Somália, Plano Estratégico do Sector da Educação e Plano de Desenvolvimento Nacional-9, enfrentar as questões desafiadoras enfrentadas por crianças e jovens que não frequentam a escola.
Com 70 percentagem de crianças somalis em idade escolar que não frequentam a escola, A Somália enfrenta um desafio significativo no fornecimento de acesso à educação de qualidade para os seus jovens. Apesar dos esforços para planear um futuro melhor com novos currículos nacionais e estratégias do sector da educação, o país luta para resolver as questões complexas que envolvem crianças e jovens que não frequentam a escola, incluindo barreiras sistémicas, conflito, e recursos limitados.
Ao conceber e fornecer programação e apoiar mudanças políticas sistémicas, Bar ama Baro e seu diversificado conjunto de parceiros – Salve as Crianças Internacional, ORB Internacional, LÍDER SIL, Rede de Educação Formal para Escolas Particulares, Academia Hano, Associação de Ajuda e Desenvolvimento de Himilo (CONTRATAR) e o Ministério da Educação da Somália (MoECHE) – currículo expandido, alcance ampliado do serviço e reforço do apoio à aprendizagem para garantir que todas as crianças, e especialmente crianças marginalizadas, poderia ter acesso equitativo, educação segura e sensível ao conflito.
Conquistas do Programa
Bar ama Baro expandiu o acesso à educação básica acelerada de qualidade para crianças somalis, evidenciado pelo aumento das taxas de matrícula e pela melhoria dos registros de frequência entre as populações-alvo.
O programa alinhou a programação com o sistema formal de ensino primário na Somália, evidenciado pela adoção e integração do currículo de Bar ama Baro nas estruturas e políticas nacionais de educação.
Bar ama Baro reforçou o apoio à aprendizagem para crianças marginalizadas, levando a melhores resultados de aprendizagem e habilidades socioemocionais entre as populações-alvo, conforme medido por avaliações padronizadas e avaliações qualitativas.
O programa criou oportunidades equitativas, seguro, e ambientes de aprendizagem sensíveis ao conflito para todas as crianças na Somália, conforme evidenciado pelo feedback positivo da comunidade e pelas percepções sobre a segurança e a inclusão dos espaços educacionais.
Bar ama Baro apoiou mudanças políticas sistêmicas para melhorar a educação na Somália, demonstrado pela adoção e implementação de políticas que promovem a equidade, segurança, e acessibilidade na educação a nível nacional e local.
