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Novas competências significam novas oportunidades para adolescentes nigerianos deslocados

Por Jennifer Brookland

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Muhammed Shehu começa fazendo uma fogueira. Quando as chamas estão altas, ele coloca uma panela sobre elas, e quando a panela está quente ele coloca uma vela. À cera derretida ele adiciona óleo, mistura até que a mistura fique lisa, remove a panela do fogo e adiciona óleo líquido e fragrância, em seguida, espera esfriar antes de pressioná-lo em potes.

Muhammed, de dezesseis anos, aprendeu a fazer esses potinhos de loção perfumada por meio de um programa pós-aula organizado pela Nigéria. Programa de resposta a crises educacionais, que tem como alvo crianças e adolescentes em idade escolar deslocados internamente como ele.

Financiado através do NÓS. Agência para o Desenvolvimento Internacional, o programa está trabalhando com comunidades do norte da Nigéria, organizações da sociedade civil e governos estaduais para criar uma rede de segurança para mais de 54,000 jovens deslocados pela violência.

Implementado pela Creative Associates International, o Comitê Internacional de Resgate e dezenas de Grupos nigerianos, O programa Education Crisis Response da USAID organiza comunidades para criar centros de aprendizagem não formal que oferecem aulas especializadas em alfabetização e matemática básica, juntamente com o apoio psicossocial tão necessário. O objetivo é proporcionar-lhes uma aprendizagem suficientemente acelerada para que possam recuperar o tempo perdido e, eventualmente, convencional voltar ao sistema escolar formal da Nigéria ou ingressar no mercado de trabalho.

Mas os números moldam a realidade de crianças mais velhas como Muhammed, com quem muitas vezes se conta para contribuir para a renda familiar. Para famílias que perderam as suas principais fontes de rendimento devido ao deslocamento, morte ou instabilidade, a necessidade de ganhar dinheiro pode superar o desejo de continuar aprendendo.

“Um bom número dessas crianças ficou traumatizada, e os meios de subsistência dos seus pais foram completamente destruídos,”diz Ayo Oladini, Diretor de Projetos. “Você ouviu falar de tantas fazendas destruídas… (e) tudo o que eles poderiam usar para sua renda desapareceu.”

Oladini sabe que dar aos jovens do norte da Nigéria a melhor educação do mundo não fará diferença se eles não puderem deixar de estar lá. E ele sabe que quando esses jovens saírem da escola, é essencial que eles tenham a habilidade de recorrer.

Benefícios para a comunidade

O Programa de Resposta a Crises Educacionais da Nigéria identificou estudantes deslocados internamente de idades 13 para 17 que poderiam se beneficiar aprendendo um ofício e desenvolveu cursos para ensiná-los a tricotar, fabricação de sabão, conserto de pneus, cozimento, batik e costura, tudo exigido pelo mercado de trabalho.

Os adolescentes aprendem habilidades simples e fáceis de aprender em apenas algumas horas de treinamento por semana. Artesãos ou trabalhadores locais – que viram os benefícios de dar aos adolescentes deslocados uma habilidade produtiva – oferecem o seu tempo para lhes ensinar o ofício.

Além disso, os produtos que aprendem a fabricar foram identificados como comercializáveis ​​e procurados em suas comunidades. Panos Batik são usados ​​para bebês recém-nascidos, meninas matriculadas na escola precisam de novos hijabs e todo mundo quer ter uma boa aparência e cheirar bem nos fins de semana, Oladini explica.

“Estamos analisando o que poderia lhes dar um meio de subsistência, uma espécie de independência económica,”ele diz.

Ter essa saída produtiva também é um fator de proteção para os adolescentes que, de outra forma, poderiam ter muito tempo vazio disponível.. “Você ensina um jovem que provavelmente tem muita energia que poderia ter sido direcionada para muitas coisas negativas com habilidades simples como vulcanizar,” diz Oladini, “e ele ganha algum dinheiro. E ele fica um pouco mais confiante sobre seu futuro.”

Baixa habilidade, alto rendimento

Oladini descreve os empregos que os adolescentes assumem como de baixa qualificação, alto rendimento.

Maryam Habibu, que deixou Chad com sua família há um ano, aprendi a tricotar num dos centros do programa em Gombe. Ela tricota até dois bonés e duas colchas de mesa para venda a cada semana. Cada boné rende a ela 150 Naira nigeriana e os spreads, cerca de 300 - ou cerca $4.50 por semana.

Esse dinheiro faz a diferença. Depois de usar seus lucros para reabastecer seus suprimentos, permite-lhe pagar as propinas da escola islâmica em que está matriculada e ajudar os seus pais.

“Muitas meninas que provavelmente estariam vagando pelas ruas ou que teriam se tornado vítimas de abuso sexual fugiram com... pouca habilidade e começaram a perceber o potencial da oportunidade econômica dentro delas.,” diz Oladini.

Ele diz que o programa pensou cuidadosamente sobre quais habilidades dariam a jovens como Maryam oportunidades de negócios valiosas em um curto espaço de tempo e depois os deixou escolher com base em seus interesses em quais focar..

Muhammed diz que começou a aprender muitas habilidades no centro de educação não formal criado pelo programa Education Crisis Response, mas decidiu entrar no negócio de loções. Ele vende suas latas maiores por 90 Naira e pequenos por 30 – aproximadamente o equivalente a 45 centavos para as latas maiores e 15 centavos para os pequenos. Ele pode produzir em torno 12 latas toda semana, que ele vende no mercado todos os sábados e domingos.

Os lucros parecem escassos, mas são suficientes para alimentar o seu sonho de se tornar médico.. Os ganhos que Muhammed traz para casa com seu pequeno negócio são suficientes para pagar seu material escolar, livros e sapatos.

Muhammed está em Gombe há três anos, desde que sua família deixou a cidade de Biu, no estado de Borno, quando ele era 13 anos. Com seu pai recentemente falecido, cada Naira conta.

“Isso realmente me ajuda,”ele diz.

Relatado da Nigéria por Michael. Fraude.[/vc_column_text][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/12″][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/4″][vc_widget_sidebar barra lateral_id=”barra lateral primária”][list_category_posts_widget title=”Histórias Relacionadas” gato_cur=”sim” pedido_por=”data” número de postagens =”3″ trecho=”sim” tamanho_do_excerto=”15″][/vc_coluna][/vc_row]