Célébrer les héros méconnus qui façonnent les chemins des meilleurs et des plus brillants Somaliens
Être enseignant, c'est bien plus qu'être la personne qui se tient devant une classe.. Les enseignants somaliens donnent vie à l’apprentissage, défenseur de l'éducation, assurer la sécurité de leurs élèves, et bien plus encore. Des universitaires aux journalistes et militants, ces cinq Somaliens discutent de l'impact des enseignants sur leur vie à l'occasion de la Journée des enseignants somaliens en novembre 21.
Hussein Sabrie — Inspiré par un caractère fort
Conteur indépendant à la BBC Somalie et directeur des communications au Somali Research and Education Network
« Mon professeur préféré de tous les temps était mon professeur de cours de réseaux informatiques., Ingénieur Mohamud Jimale, l'ancien président de l'Université Jamhuriya. Il était différent de tout autre conférencier qui m'a enseigné. Même si j'oublie la plupart des leçons spécifiques, Je me souviens encore de son humanité, honnêteté, et l'intégrité. Il était modeste, ponctuel, toujours souriant, et respectueux envers les étudiants. Il était un modèle de gentillesse et de compassion. Il nous a toujours encouragés à faire de la charité et à être gentils avec les personnes dans le besoin.. Je n'oublierai jamais ses paroles aimables et les histoires morales intéressantes qu'il nous racontait quand il sentait que nous nous ennuyions.. Je me souviens de la façon dont il nous encadrait et de sa volonté de gagner nos cœurs et de changer nos attitudes à tout moment. Il avait beaucoup d'expérience en enseignement et nous donnait souvent des exemples concrets pour nous former « sur le tas ». Certaines dettes sont difficiles à rembourser. Je serai toujours redevable à mon professeur bien-aimé, Mohamud Ahmed Jimale pour tout ce qu'il m'a appris.
Bahja Ali Shuriye – Inspirée pour croire en elle-même
Maître de conférences et responsable du développement des entreprises féminines au SIMAD Innovation iLab
« Mon professeur préféré était M.. Abdikadir, qui m'a appris les mathématiques en classe 6. M. Abdikadir nous encourageait à participer à des compétitions pour résoudre des calculs mathématiques difficiles dans notre classe en échange d'un prix en espèces.. Cela m'a motivé à relever le défi de résoudre rapidement mes exercices de mathématiques. Pour recevoir le prix, nous devions répondre correctement à toutes les questions de l'exercice. Tous les mercredis, Je répondrais correctement aux questions et je gagnerais 1,000 shillings ($1.75) de M.. Abdikadir, que je dépenserais en sambusa et en glace. J'étais le seul à recevoir ce prix chaque semaine., ce qui m'a rendu heureux. J'ai rapidement maîtrisé les tables de multiplication, et M.. Abdikadir m'a demandé d'aider les autres en tant qu'assistant. J'ai toujours aimé les mathématiques et j'aspirais même à devenir mathématicien. M. Abdikadir m'a encouragé à rester concentré sur mes devoirs. Surtout, il m'a inspiré à croire en mon jeune moi! »
Abdifatah Hassan Ali — Inspiré pour apprendre l'anglais
Blogueur, Militant des droits de l'homme, Co-fondateur de Abri numérique
« Mon professeur préféré était Ustad Shaafi Abdiaziz, notre professeur d'anglais et entraîneur de football. C’est grâce à lui que j’ai appris la langue et nous l’aimions bien pour les activités extrascolaires qu’il organisait pour nous le mercredi. »
Farhia Dini — Inspirée pour être prévenante et disciplinée
Étudier une maîtrise en développement économique à l'Université Ritsumeikan Asie-Pacifique au Japon
«Je respecte et admire tous mes professeurs, mais mon professeur préféré est M.. Abdibasid, qui m'a appris en classe 4. Je me souviens que j'étais un vilain petit enfant. Nous avions l'habitude de jouer et de parler à l'intérieur de la classe pendant la séance., qui bien sûr, irrité mon professeur. Un jour, M. Abdibasid nous a fait passer un test auquel j'ai bien réussi mais que j'ai reçu seulement deux points sur 10! J'étais bouleversé et je suis allé poser des questions sur mes erreurs. M. Abdibasid a répondu que même si j'avais eu une bonne note, il a décidé de me retirer des points car malgré mon génie et mes efforts, j'avais de mauvaises manières. Il m'a dit que « la connaissance n'est rien sans les bonnes manières ».. Ce message a frappé. Depuis ce jour, Je me suis toujours assis devant la classe et je me suis bien comporté. J’apprécie non seulement les leçons qu’il m’a enseignées, mais aussi la discipline qu’il m’a inculquée.
Leyla Mohamed — Inspirée pour devenir journaliste
Journaliste et rédacteur à Radio Ergo, Membre de Global Shapers – Mogadiscio Hub
« Mon professeur préféré était M.. Farah. Il m'a appris le somali en sixième année. J'étais bon en écriture et en vocabulaire, et M.. Farah m'encourageait à continuer à améliorer mon écriture et à lire des textes somaliens.. Après avoir terminé le lycée, J'ai étudié le journalisme à l'université. Nos missions nous obligeaient à présenter l'actualité hebdomadaire en lisant et en synthétisant différents papiers et articles.. Mes camarades de classe ont trouvé ça difficile, mais pas moi. Je n'avais pas peur parce que j'avais l'habitude d'analyser et d'écrire, merci à M.. Farah. Plus tard, Je voulais rejoindre une station de radio. Ils voulaient embaucher quelqu'un possédant d'excellentes compétences en lecture et en écriture en somali.. Presque 10 personnes, y compris moi, ont été testés. Certaines personnes ont essayé de me décourager parce que j'étais l'un des plus jeunes candidats. À la surprise générale, une autre dame et moi avons obtenu le poste! Je ne serais pas arrivé jusqu'ici sans mon professeur. Il m'a encouragé à toujours faire mieux et par conséquent, J'ai pu accomplir tellement de choses. Maintenant, Je travaille à améliorer l'écriture somalienne et à aider mes collègues et autres à rédiger des rapports de haute qualité. »
Les enseignants vont au-delà des attentes
En plus de travailler comme enseignant dans les écoles publiques, quelques éducateurs en Somalie assumer un travail supplémentaire pour aider les enfants et les jeunes non scolarisés à rattraper leur retard Bar ama Baro programme d'éducation accélérée.
Bar ama Baro a recruté et formé plus de 25,000 les enseignants et les directeurs d’école de l’éducation de base accélérée pour fournir une éducation de qualité à plus de 100,000 étudiants en 32 quartiers de Banadir, Hirshabelle, Sud-Ouest et Jubaland. Le programme fournit un soutien continu en classe et estime que soutenir les enseignants en leur offrant une formation, les manuels scolaires, les guides pédagogiques et les matériels d’enseignement et d’apprentissage auront un impact positif sur les résultats d’apprentissage des élèves..
Bar ama Baro est financé par le Agence des États-Unis pour le développement international en partenariat avec la Somalie Ministère de l'Éducation, Culture, et Enseignement Supérieur.
