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Les écoles du Yémen reconstruites pour accueillir les élèves

Par Creative Associates International

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Les élèves de l'école Khadijah profitent désormais de leur école récemment rénovée. © Mohammed Al-Sanabani/CLP

Pendant le 2011 crise politique au Yémen, des militants ont pris le contrôle du gouvernorat méridional d'Abyan. Beaucoup d'entre eux installent des camps dans les écoles, surtout dans la capitale, Zingibar.

Plus que 200,000 les habitants ont fui vers les gouvernorats voisins en raison d'affrontements entre militants islamistes et forces de sécurité, frappes aériennes du gouvernement, le banditisme et les postes de contrôle illégaux ont fait d’Abyan un no man’s land.

Mi-2012, le nouveau gouvernement de transition a lancé une nouvelle action militaire et, après un mois, a repris le contrôle d'Abyan. Les combats ont laissé de nombreuses écoles gravement endommagées et jonchées de bombes non explosées laissées par les militants en retraite..

USAID, à travers le Projet de moyens de subsistance communautaires (CLP), a été le premier donateur à contribuer à la réhabilitation des écoles d'Abyan dans le cadre de ses efforts visant à accroître l'accès à l'éducation dans des environnements de crise et de conflit ainsi qu'à s'attaquer aux causes locales de l'instabilité dans certaines des régions les plus difficiles du Yémen.. Travailler en partenariat avec le gouvernement yéménite, Le CLP a rendu les écoles à nouveau sûres pour les élèves.

Les ingénieurs qui ont supervisé la réhabilitation des écoles ont rappelé que les travaux représentaient un parcours du combattant, surtout quand ça a commencé en août 2012.

« Le Comité de lutte contre les mines du Yémen a dû se tenir prêt non seulement avant le début des travaux de construction, mais aussi avant le début des travaux de construction., mais même un mois après, juste pour nous aider à éliminer toutes les mines terrestres dans les écoles,» a déclaré Ahmed Al-Tashi, ingénieur senior pour le projet.

Alors que la nouvelle année scolaire s'ouvrait à la mi-septembre 2013 avec des écoles en meilleur état qu’avant les dégâts, les couloirs regorgent de l'énergie d'étudiants et d'enseignants heureux et excités.

Mohamed Omar, directeur adjoint de l'école Hail Saeed, une autre école rénovée à Abyan, expliqué pourquoi la communauté scolaire était de bonne humeur: « Avant même qu'il ne soit endommagé lors des combats, notre école était généralement en très mauvais état. Après sa réhabilitation, l’école est en fait désormais plus adaptée à l’apprentissage.

À ce jour, 15 les écoles ont été rénovées et les travaux dans trois autres sont presque terminés. Plus que 10,000 les enfants du gouvernorat du sud retournent en classe.

De nombreux membres de la communauté considèrent la réhabilitation des écoles après le conflit comme la clé pour convaincre les gens de rentrer chez eux..

« Je pense que la raison pour laquelle la plupart des personnes déplacées à Abyan sont revenues est parce que l’USAID a commencé à reconstruire les écoles.,» dit Omar Hadi, directeur de l'école Al-Methaq réhabilitée. "C'était le signe dont les gens avaient besoin pour que les choses reviennent à la normale."

Peu de temps après le début des travaux de construction, un restaurant à proximité a ouvert ses portes. Il a été suivi par les quincailleries, un atelier de réservoirs d'eau et une cimenterie. Les bus ont rapidement commencé à emprunter les anciennes routes. Au début 2013, presque 90 pour cent des personnes déplacées à l'intérieur du pays sont rentrées chez elles à Abyan, et un par un, les écoles rénovées ont commencé à accueillir à nouveau leurs anciens élèves.

Cette success story a récemment été présentée sur Site Web Transforming Lives de l’USAID.

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