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NIGERIA:
Transforming education in 2 northern states
[/vc_column_text][/vc_colonne][/vc_row][vc_row][largeur vc_column = »2/3″][vc_column_text]Northern Nigeria has some of the lowest levels of literacy and highest levels of at-risk youth in the country. Overcrowded public classrooms, poor teaching methods and a lack of access for girls combine to make education a challenge. En même temps, the popular, privately run Qur’anic schools had no curriculum for basic literacy or math.
L’Initiative d’éducation du Nord de Creative a travaillé avec les communautés, educators and the government to reverse these situations. Three videos and four stories describe the transformation taking place in Bauchi and Sokoto.[/vc_column_text][vc_séparateur][vc_row_inner][vc_column_inner largeur = »1/3″][vc_column_text]
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Jusqu'à 70 percent of teachers in Nigeria’s Bauchi state were found to be unqualified or were unaware of modern pedagogical techniques. Travailler avec les responsables de l'éducation nationale et les enseignants, un programme de formation unique a été lancé qui a changé l'apprentissage en classe pour des milliers d'enfants. Cela fait partie de l’Initiative d’éducation du Nord de Creative.
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Millions of school-aged children in Northern Nigeria are not in traditional public schools. Plutôt, they attend religious schools that teach them verses from the Qur’an. In cooperation with Nigerian officials and Qur’anic school owners, USAID and Creative launched the Northern Education Initiative to provide access to basic education to these children. It has been a success.
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Les filles du nord du Nigéria ont un accès limité, voire inexistant, à l’éducation de base, ce qui les rend vulnérables à l’exploitation., abus et/ou pauvreté. L’Initiative d’éducation du Nord de Creative a travaillé avec les communautés, parents, Des ONG et des éducateurs pour changer la situation grâce au Programme pour les adolescentes. Il a ouvert 19 des centres de formation proposant un programme combinant des compétences commercialisables avec des cours de base d'alphabétisation et de mathématiques.
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Un nombre important d’enfants dans les pays en développement n’ont pas accès à l’éducation de base. Malheureusement, de nombreux enfants dans ces pays abandonnent prématurément leurs études à cause de la pauvreté, la marginalisation sociale et, par moments, éducation de mauvaise qualité, selon l'UNESCO.
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Bauchi, Nigéria—Les murs en stuc jaune du Centre du programme pour adolescentes sont décorés avec les vêtements aux couleurs vives des cours du jour. Les élèves se consacrent à la couture à l'aide de machines à pied, développer les compétences que beaucoup utiliseront pour gagner leur vie dans un avenir pas trop lointain.
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Bauchi, Nigeria—Quand le directeur de l'école, Edimeh Yakubu Achile, visite les salles de classe de l'école primaire Imam Malik Islamiyya, les élèves se lèvent d'un bond et saluent. ici c'est une tradition, une façon de montrer leur fierté.
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Bauchi, Nigéria – Son visage ouvert décoré d’un brin de barbe poivre et sel, Aliyu Shehu ressemble tout à fait au professeur qu'il était autrefois. Et même s'il dit avoir été attiré par l'éducation dès son plus jeune âge, Shehu, maintenant le registraire du College of Education ici, Je me souviens d’une époque où ce n’était pas le cas pour de nombreux enseignants nigérians..
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