L'Initiative d'éducation du Nord du Nigeria, financée par l'USAID (DANS LE) a lancé sa première séance de planification du travail à Abuja en février 1, 2010. En parlant de la séance de planification de 5 jours, le chef de l'équipe d'éducation de l'USAID Nigeria, Dr. Sandy Olesksy-Ojikutu a noté, « C’est précisément cette attention portée aux détails du programme qui a amené Creative Associates à l’avant-garde du travail de développement. »
« Le processus de planification du travail pour le NEI a été toute une expérience : la meilleure que j'ai vue au cours de ma carrière. 21 années avec l'USAID! La progression logique et le déroulement des événements de la semaine se sont déroulés en douceur, délibérément – en engageant les participants dans des niveaux toujours croissants de participation et d’appropriation. Exemplaire!" a ajouté Olesksy-Ojikutu à propos de la séance de planification dirigée par le directeur du projet créatif Semere Solomon..
Le projet renforcera la capacité des États et des gouvernements locaux à fournir des services d'éducation de base en abordant les questions clés de gestion de l'éducation., compétences en matière de durabilité et de surveillance. NEI augmentera également l’accès des orphelins et des enfants vulnérables à l’éducation et aux services de base tels que l’information et le conseil en matière de santé dans les deux États du nord du Nigeria, Bauchi et Sokoto..
Le choix de Bauchi et Sokoto présente une opportunité de faire la différence en partenariat avec les gouvernements étatiques et locaux et les agences non gouvernementales.. Les autorités nigérianes reconnaissent la nécessité de remédier au faible niveau d'éducation, santé, équité entre les sexes, indicateurs économiques, et des taux d'abandon scolaire et de redoublement parmi les élèves qui dépassent la moyenne nationale à Bauchi et Sokoto. Les conditions d'enseignement sont plus difficiles, avec des ratios élèves-enseignant de 93:1 à Bauchi et 60:1 à Sokoto. À l'échelle nationale, le taux est 42:1. De la même manière, le pourcentage d’enseignants qualifiés par le National College of Education dans l’enseignement de base n’est que 26 pour cent à Bauchi et 42 pour cent à Sokoto, par rapport à 62 pourcentage à l'échelle nationale. Le nombre d’enfants orphelins et vulnérables, y compris les garçons qui quittent la maison, reste élevé dans le nord, et les systèmes permettant de les identifier et de les soutenir commencent seulement à se développer.
Sous la direction de l’USAID, Creative s'associera avec des agences nigérianes locales et étatiques pour renforcer leur rôle dans la fourniture de services d'éducation de base de qualité et également pour aider les enfants orphelins et vulnérables à s'intégrer dans le courant dominant.. En accord avec l’approche communautaire de Creative, l'Initiative d'éducation du Nord établira des coalitions communautaires pour soutenir les enfants vulnérables par l'intermédiaire de « communautés compatissantes » de réseaux et d'institutions établis.. Les équipes suivront les progrès des enfants à l’école et veilleront à ce qu’ils aient accès à tous les programmes disponibles de manière continue pour éviter qu’ils ne « passent entre les mailles du filet ».
« NEI, en tant que contrat, bénéficiera d'une étroite collaboration avec l'USAID – un partenariat positif, Je crois. J'ai aimé faire partie du processus et j'ai appris, aussi. J'aimerais que le processus de planification du travail de NEI soit « standard » pour toutes nos activités d'élaboration de plans de travail.," a déclaré Olesksy-Ojikutu.
