Nigeria: De nouveaux manuels scolaires tournent la page de l’alphabétisation en langue maternelle

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Publié avril 13, 2018 .
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Des millions d’enfants nigérians n’ont pas accès à une éducation de qualité. Manque de motivation des enseignants et de soutien des parents, associés à un matériel d’apprentissage et d’enseignement insuffisant ont contribué à cet écart en matière d’éducation. Ouvrir la voie à une éducation de base de qualité, la Northern Education Initiative Plus, financée par l'USAID, a développé un programme de lecture pour les jeunes enfants appelé Mu Karanta! (Lisons!) pour aider les élèves à apprendre à lire en haoussa, leur langue maternelle, puis transition vers l'anglais. Découvrez comment le programme ouvre des opportunités grâce à l'alphabétisation.

Un avenir égal: L'espoir d'un père pour ses filles

Le programme Northern Education Initiative Plus au Nigeria collabore avec les enseignants, les parents et les communautés doivent donner la priorité à l’éducation des enfants – en particulier des jeunes filles.

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Remodeler l'éducation, un manuel à la fois

Pour Yazidu Sahabi, 10 ans, un programme de lecture pour les petites classes appelé Let's Read! dans le nord du Nigeria, renforce sa motivation à améliorer ses compétences en alphabétisation afin de le mettre sur la voie du succès.

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Garçons nigérians lisant des livres en classe.
Des écolières dans une école de l’État de Sokoto, Nigeria.

De nouvelles notes d’orientation sur l’éducation pour contribuer à améliorer l’apprentissage au Nigeria

En collaboration avec les partenaires gouvernementaux fédéraux et étatiques, le projet Northern Education Initiative Plus a élaboré les trois notes d'orientation.

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