Le Réponse à la crise de l'éducation au Nigeria le projet a été nommé l'un des 10 lauréats du prestigieux, troisième édition 2017 Collaborer, Concours de cas d’apprentissage et d’adaptation.
Présenté par les États-Unis. Agence pour le Développement International Laboratoire d'apprentissage, le concours mondial récompense des études de cas réelles du personnel de l'USAID et des partenaires de mise en œuvre pour l'apprentissage organisationnel et de meilleurs résultats en matière de développement.
Le projet Nigeria Education Crisis Response, financé par l'USAID, est mis en œuvre par Creative Associates International., le Comité international de secours, le gouvernement nigérian et les organisations non gouvernementales locales.
Récompensé pour son utilisation de multiples boucles de rétroaction pour adapter la programmation dans la partie volatile du nord-est du pays, le projet se concentre sur élargir l’accès à une éducation non formelle pertinente et de qualité opportunités pour les enfants et les jeunes déplacés internes et non scolarisés 6 à travers 17.
« Nous sommes honorés que l’USAID ait reconnu les efforts innovants du projet Nigeria Education Crisis Response pour répondre aux besoins des personnes vulnérables., enfants et jeunes déplacés,» dit Comte Gast, Vice-président principal et directeur principal des divisions Éducation pour le développement et la croissance économique chez Creative.
« Appliquer de vrais, des solutions collaboratives et stratégiques aux défis du développement sont essentielles dans tous les contextes, mais encore plus dans un environnement instable comme le nord-est du Nigeria,» ajoute-t-il.
Les retours réguliers ont été essentiels pour garantir des adaptations opportunes et fondées sur des données probantes dans la programmation de l'éducation en cas de conflit et une collaboration plus étroite entre toutes les personnes impliquées dans l'initiative., du niveau communautaire au gouvernement de l’État.
Allez Oladini, Chef de parti, attribue le succès du projet Nigeria Education Crisis Response à la collaboration entre l'USAID, communautés, parents, les partenaires et le personnel.
« En intégrant des boucles de rétroaction via le Collaborating, Approche d’apprentissage et d’adaptation, nous formons des relations de confiance et donnons à tous les décideurs clés les moyens de s'approprier entièrement le projet," dit Oladini.
Le projet a été sélectionné parmi 100 études de cas pour tirer parti des ressources de l’USAID Collaborer, Approche d’apprentissage et d’adaptation, un ensemble de pratiques qui contribuent à améliorer l’efficacité du développement.
Améliorer la réactivité envers les bénéficiaires
Tirer parti de la collaboration, Approche d’apprentissage et d’adaptation pour améliorer le succès des programmes, le projet Nigeria Education Crisis Response a mobilisé et formé près de quatre douzaines d'organisations non gouvernementales pour créer plus de 900 centres d'apprentissage non formel pour les enfants déplacés par la violence.
Les boucles de rétroaction permettent à l'équipe du projet d'apprendre quelles pratiques sont efficaces avec ces apprenants déplacés et comment la communauté réagit..
« La collaboration, L'approche d'apprentissage et d'adaptation est un outil puissant qui a aidé le projet Nigeria Education Crisis Response à devenir plus réactif envers les bénéficiaires.," dit Oladini.
En collaboration étroite et continue entre le gouvernement nigérian, personnel du projet, société civile et communautés locales, le projet a atteint plus de 88,000 enfants déplacés internes non scolarisés possédant des compétences de base en lecture, écriture et calcul et des services complets tels que Apprentissage socio-émotionnel soutien. Elle est active dans cinq États du Nigeria: Adamaoua, Bauchi, Borno, Gombe et Yobé.
Grâce à la collaboration, Approche d’apprentissage et d’adaptation, la réponse à la crise éducative au Nigeria a réussi à mobiliser des coalitions communautaires pour résoudre les problèmes de mise en œuvre locale et améliorer la qualité, prestation et caractère inclusif du modèle d’éducation non formelle.
La collaboration, Les gagnants du concours de cas d'apprentissage et d'adaptation seront honorés lors d'une réception du laboratoire d'apprentissage de l'USAID à Washington., D.C., en octobre 19.
