Sokoto, NigeriaUn programme de formation approfondi pour préparer plus de 3,000 des enseignants pour améliorer les compétences d'alphabétisation des élèves de la première à la troisième année ont débuté dans cet État du nord du Nigeria.
Plus que 100 des élus et des dirigeants communautaires ont assisté à la réunion d'août. 29 lancement du programme qui formera les éducateurs sur le monde, meilleures approches de la lecture en petite enfance en haoussa, qui est l'une des langues les plus courantes dans le nord du Nigeria, et le passage à l'anglais.
Le Initiative d'éducation du Nord Plus, travailler en étroite collaboration avec les principaux partenaires gouvernementaux fédéraux et étatiques, développé le Lisons! Lisons! titres de livres étudiants en haoussa et en anglais destinés à être utilisés dans plus de 800 les écoles dans 10 zones de gouvernement local dans l'État de Sokoto.
Institutionnaliser le programme de formation des enseignants dans l’État de Sokoto, le projet a été formé plus tôt 16 des experts de premier plan en éducation en tant que maîtres formateurs, qui à leur tour s'entraînent 180 des directeurs d'école sélectionnés comme formateurs d'enseignants. Les directeurs d'école sont ensuite chargés de former les 3,000 les enseignants doivent utiliser des guides pédagogiques conformes aux manuels scolaires.
« Le gouvernement de l'État de Sokoto s'engage à repositionner son secteur de l'éducation et continuera à s'associer à l'Initiative pour atteindre cet objectif.," a déclaré le gouverneur Aminu Tambuwal lors du lancement. « Ce programme de développement professionnel des enseignants marque le début d’une étape importante dans l’éducation pour nous en tant que personnes. »
Prendre des engagements
Les enfants sont confrontés à de nombreux défis pour accéder à une éducation de qualité dans le nord du Nigeria, le gouverneur a noté.
« Faible taux d'inscription, la rétention et l'achèvement de l'école et les faibles opportunités de lecture dans les premières années d'études » sont de sérieux obstacles au secteur de l'éducation selon le gouverneur Tambuwal.
L'État de Sokoto s'efforce d'augmenter les opportunités d'éducation pour les enfants offrant une éducation de qualité.. À travers le Initiative d'éducation du Nord Plus, plus que 150,000 les élèves de la première à la troisième année bénéficieront de son programme de lecture préscolaire en 10 les gouvernements locaux la première année.
Reconnaître son potentiel pour améliorer les compétences en lecture des enfants, l'État s'est engagé à étendre le programme à tous les élèves de cette catégorie et aux enseignants de Sokoto au cours des deux prochaines années..
Directeur du Initiative d'éducation du Nord Plus programme, James Statman a dit: « L’État étant maître d’œuvre du projet, il y aura davantage de jeunes enfants capables de lire et de travailler à s’assurer un avenir meilleur.
Améliorer les compétences des enseignants
Le projet formera sur 45,000 enseignants et facilitateurs d’apprentissage pendant une période de cinq ans. Ces enseignants seront dotés d’un ensemble complet de compétences pédagogiques pour enseigner la lecture afin d’avoir un impact direct et positif sur les résultats d’apprentissage de leurs élèves..
Les enseignants seront formés en utilisant un programme adapté à l'âge des enfants., inclusif, culturellement sensible et reproductible par les gouvernements des États.
Lisons! Lisons! les livres des élèves présentent les lettres et syllabes les plus fréquemment utilisées en haoussa pour instruire les enfants.
Pour faciliter la compréhension orale, des histoires développées localement et traditionnelles ont également été incluses dans chaque leçon. Cela garantit que les compétences en lecture et le vocabulaire appris en haoussa soutiendront la transition du haoussa vers l'anglais..
Le quinquennat, dirigé par le gouvernement nigérian Initiative d'éducation du Nord Plus est financé par le Agence américaine pour le développement international (USAID) et vise à améliorer les résultats en lecture de plus de 2 millions d’élèves du primaire en 6,868 les écoles et 11,129 centres d'apprentissage non formel.
L'Initiative est mise en œuvre par Creative Associates International et d'autres partenaires.
