MAROC: Améliorer les compétences en lecture en changeant les systèmes éducatifs & habitudes des étudiants

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Publié mars 21, 2016 .
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Maroc:

Améliorer les compétences en lecture en changeant les systèmes éducatifs & habitudes des étudiants

[/vc_column_text][/vc_colonne][/vc_row][vc_row][largeur vc_column = »2/3″][vc_column_text]Le collège est une période critique pour que les élèves maîtrisent la lecture et la compréhension. Malheureusement, Les collégiens marocains obtiennent traditionnellement des résultats inférieurs à la moyenne aux tests de lecture standardisés.. Creative et le ministère de l'Éducation travaillent à transformer le système éducatif pour améliorer la lecture et la compréhension des collégiens. Ils se concentrent sur le développement d’une formation des enseignants axée sur l’alphabétisation., intégrer les compétences en lecture dans le programme scolaire, impliquer les étudiants avec des méthodes d’enseignement interactives et donner aux jeunes les moyens de défendre l’éducation et de garder leurs pairs à l’école.[/vc_column_text][vc_séparateur][vc_row_inner][vc_column_inner largeur = »1/3″][vc_column_text]Docteur. Abdelkader Ezzaki is the Deputy Chief of Party of Creative's ITQANE program in Morocco.

 

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Morocco struggled with low overall student achievement and literacy levels.
What are the keys to developing a reading program that will change those results and support student learning, especially at the critical stage of middle-school? Literacy expert Abdelkader Ezzaki explores these questions in this blog.

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Middle school is a key time to master critical reading skills, but in Morocco middle school reading levels were down. See how the RASID program equipped teachers and coaches with the tools they needed to transform reading instruction and create a culture or literacy.

Lire l'histoire[/vc_column_text][/vc_column_inner][vc_column_inner largeur = »1/3″][vc_column_text]Moroccan boys reading books in classroom.

 

[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_séparateur][vc_row_inner][vc_column_inner largeur = »1/3″][vc_column_text]Moroccan girl reading book in classroom.

 

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Peu de temps après que la plupart des enfants commencent l'école formelle, la joie d'apprendre, une joie qui commence dès la naissance, fades. Si l’apprentissage est un objectif essentiel, alors il faut créer un environnement qui permet aux apprenants de redécouvrir la joie inhérente à tout apprentissage, explains education expert Eric Rusten in this blog.

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Grâce au processus Youth Speak, youth leaders—both those in and out-of-school—investigate the factors contributing to students dropping and design solutions based on their findings to stem dropout in their communities.

Lire l'histoire[/vc_column_text][/vc_column_inner][vc_column_inner largeur = »1/3″][vc_column_text]Moroccan boy giving an interview.

 

[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_séparateur][vc_row_inner][vc_column_inner largeur = »1/3″][vc_column_text]E-Learning seminar sign

 

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Teacher training goes digital through the Improving Training for Quality Advancement in National Education program! This blog recounts the exciting debut of the e-learning courses for educators developed by Creative and the Ministry of Education.

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