Au Collège Halima Saadia d'El Jadida, une ville côtière marocaine, les enseignants découvrent une nouvelle façon d’enseigner. De leur style d'enseignement traditionnel de type monologue, les enseignants communiquent et interagissent désormais avec les élèves lors des réunions de clubs scolaires axées sur le développement des compétences personnelles, comme la confiance en soi, écoute, respect des autres, et négociation.
Lors d'une visite du personnel du Projet ITQANE à l'école en mai 2011, le personnel du projet a observé Mme. Meryem Chahbi El Alaoui, l'un des 9 des enseignantes de sa région sélectionnées pour participer à la première session de formation « compétences portables et adaptables » organisée en mars 2011, donner sa 6ème leçon à 24 élèves de septième année. Les étudiants étaient enthousiasmés par cette nouvelle activité, découvrir qu'il existe différentes manières d'apprendre, et interagissaient et participaient énergiquement avec l'enseignant et entre eux.
Mme. Alaoui a été sélectionné pour diriger les activités du club scolaire d'Halima Saadia en utilisant la Fondation Internationale pour la Jeunesse (FIJ)Le programme Passeport vers la réussite de, qui soutient le programme d’études basé sur les compétences du ministère national marocain et est mis en œuvre dans le cadre du programme d’amélioration de la formation pour l’avancement de la qualité dans l’éducation nationale. (ITQANE) activités du projet. ITQANE est un projet de quatre ans mis en œuvre par Creative Associates International et rendu possible par l'Agence des États-Unis pour le développement international. (USAID). L’objectif du projet est d’accompagner le ministère de l’Éducation nationale marocain dans la mise en œuvre de son Plan d’urgence pour l’éducation en améliorant la qualité et la pertinence de l’enseignement proposé dans les collèges à travers le Maroc..
La contribution de l'IYF au projet consiste à développer du matériel de formation et à organiser des sessions de formation sur les compétences portables et adaptables dérivées de leur programme Passeport vers la réussite pour les enseignants., formateurs et chefs d’établissement dans les collèges ciblés. Le programme Passeport pour la réussite permet aux jeunes d'acquérir une gamme de compétences qui les aideront à rester à l'école et à obtenir des études., compétences professionnelles, et la confiance dont ils ont besoin pour réussir dans la vie.
Estime de soi, négociation, et le travail en équipe sont des compétences qui ont un impact sur la qualité de l’apprentissage des élèves, c’est pourquoi ITQANE travaille avec le service de la vie scolaire du ministère afin d’intégrer les méthodes et activités Passeport pour la réussite de l’IYF dans son programme., développer et adopter de nouvelles approches qui permettent aux enseignants d’explorer les capacités des élèves et de les aider à se sentir mieux à l’école.
«Quand d'autres enseignants ont entendu parler du nouveau club’les activités, beaucoup d’entre eux se sont demandé pourquoi ils n’avaient pas été sélectionnés et ont demandé à participer prochainement aux sessions de formation. », dit Mme. Naïma Abu Lyatime, La directrice d'Halima Saadia, « J’ai remarqué un impact très positif des activités sur les enseignants et les élèves et j’espère sincèrement que ces formations seront partagées avec toutes les écoles. »
« Depuis le début de la formation et le développement des nouveaux modules pour les étudiants, J'ai réalisé le rôle que ces activités ont eu dans le changement de mon propre comportement et de celui de mes élèves.. Mon approche pédagogique est différente," Mme. El Alaoui a dit; « J’ai aussi remarqué que mes relations avec les étudiants sont meilleures, dès la première séance. »
«J'adore ces activités, surtout la façon dont notre professeur nous traite » a déclaré Fatima Zohra El Karkachi, une élève de 7ème à Halima Saadia. "Avant de fréquenter ce club, Je n'avais aucune confiance en moi. Maintenant je peux parler à un grand groupe, même les gens que je ne connais pas. J’aimerais que tous les professeurs aient le même comportement – ça nous fait vraiment aimer l’école!!»
Les observateurs ont été impressionnés par la qualité de la participation et le grand enthousiasme des étudiants lors de l'activité.. A la fin du cours, une jeune fille est entrée et a demandé la permission de s'inscrire aux activités du club.
-Mounya El Asri, Spécialiste des communications ITQANE
