Les manifestations politiques explosives qui ont secoué le Kirghizistan début avril ont mis l’équipe du projet d’apprentissage de qualité de l’USAID au défi d’impliquer les jeunes qui constituaient la majorité des manifestants.. Le succès du QLP avec les activités d’éducation des jeunes dans les novostroïkas de Bichkek a été bien accueilli. Alors, alors que le printemps se transformait en été, les flambées de violence dans le sud pauvre du pays ont élargi la portée du PLQ. QLP a pu apporter une réponse immédiate « en temps réel » aux défis sociaux du Kirghizistan dans le sud du Kirghizistan.. Les responsables de la mise en œuvre ont travaillé pour créer des environnements scolaires sûrs pour aider les élèves à faire face aux récentes violences.. L’équipe QLP a compris que les premières personnes qui avaient besoin de soutien étaient les administrateurs et dirigeants scolaires.. Début août 1, 2010, QLP s'est associé au ministère kirghize de l'Éducation et des Sciences et au Centre de méthodologie de Jalalabad pour commencer à former les administrateurs scolaires et les dirigeants communautaires de l'oblast de Jalalabad à la résolution des conflits et à la tolérance.. La formation psychosociale dans l'oblast de Jalal-Abad fait partie des efforts d'intervention d'urgence du QLP de l'USAID pour aider à stabiliser la situation dans le Sud et à accroître l'harmonie entre les communautés.. « La formation est conçue et dispensée au bon moment," a déclaré Amangeldi Asanov, directeur de l'école Manas-1000 qui a reçu la formation. « Les sessions couvertes par la formation sont très pratiques et importantes. Pour moi, le contenu de la formation revient à aider une personne qui cherche de l'eau dans le désert, ou comment prodiguer un traitement médical lorsqu’un patient est malade.
La formation a fourni aux participants des informations détaillées sur le comportement des enfants pendant et après les situations de crise., des stratégies spécifiques ont été données aux dirigeants de l'école et de la communauté pour aider les élèves et les parents après des situations d'urgence, ainsi que des techniques spécifiques pour gérer le stress dans les communautés et les écoles. La formation s'est achevée avant la rentrée scolaire en septembre 1. Trente formateurs ont été recrutés et préparés à cette tâche en trois langues: russe, Kirghize et Ouzbek. La formation a été dispensée en 420 écoles de l'oblast de Jalal-Abad pour un montant estimé 2300 participants. La formation a atteint les directeurs d'école et les adjoints, travailleurs sociaux, inspecteurs pour mineurs délinquants, comités locaux pour la jeunesse, conseils scolaires du raion, comités de parents et conseillers sociaux. L'approche a été adaptée à trois niveaux différents: écoles situées dans des zones de violences récentes, écoles enseignant dans plusieurs langues, et écoles situées dans des zones reculées. La formation contient des exercices et du matériel spéciaux conçus pour fournir aux participants les compétences nécessaires pour aider une école à travers le processus difficile de rapprochement des élèves et des communautés après avoir vécu des violences ou des conflits ethniques.. Tout à fait 196 les écoles et 970 les dirigeants locaux ont été formés dans la ville de Jalalabad, Raïons de Suzak et Bazar-Korgon à partir du 1er août. Région d'Aksy, Les villes de Tach-Komur et Kok-Jangak ont reçu leur formation à partir du mois d'août 23-25, tandis que les écoles du raion d'Ala-Buka ont reçu les leurs début septembre 23-29. Le projet QLP élargit la participation à un enseignement primaire et secondaire de qualité au Kirghizistan, Tadjikistan, et le Turkménistan. QLP est l'un des nombreux projets d'assistance soutenus par le peuple américain à travers l'Agence des États-Unis pour le développement international., ou USAID.
