L'enseignante Dorina Joseph a appris à aider les élèves ayant des problèmes psychosociaux lors de la formation HEAR. Elle dirige maintenant une école bénévole et un groupe communautaire.
Aux jours flamboyants de la saison chaude au Soudan du Sud, les familles se retirent pour faire une sieste dans leur rakubas, structures extérieures utilisées pour se détendre à l'ombre. Mais Dorina Joseph, le seul enseignant du village d'Aweil Jedid, a utilisé le sien à un autre usage: fournir une éducation gratuite aux enfants qui ne peuvent pas payer les frais de scolarité officiels.
« Le plus souvent, les étudiants sont juste à la maison, tristes et isolés de leurs camarades qui peuvent fréquenter l'école formelle," dit Dorina. "Si nous n'aidons pas maintenant, ces enfants finiront par devenir des enfants des rues.
Après une longue journée d'enseignement à l'école primaire de Lokoloko, Dorina retourne maintenant vers des élèves enthousiastes qui campent chez elle en attendant qu'elle leur enseigne., aussi.
Elle n'a pas toujours eu une relation aussi positive avec les jeunes étudiants. En classe, elle les battait avec une canne quand ils se comportaient mal. Elle les trouvait grossiers quand ils étaient facilement distraits, je me suis endormi, ou juste assis là à pleurer.
C'était’jusqu'à ce que Dorina reçoive une formation du département de santé de l'USAID, Éducation et réconciliation (ENTENDRE) Projet selon lequel elle a reconnu que ces étudiants n'étaient pas impolis, mais traumatisé par la violence et la guerre. La formation lui a appris à identifier les enfants ayant des problèmes psychosociaux et à trouver des moyens de les gérer autres que les châtiments corporels..
Alors que son style d'enseignement a changé, elle a remarqué que les étudiants devenaient plus amicaux et la recherchaient pour discuter des problèmes qui les concernaient. Elle a commencé à écouter davantage, et juger moins. «Je me sentais comme un tout nouveau professeur," Dorina dit.
La formation lui a également ouvert les yeux sur l'ampleur du problème à Aweil Jedid, un village largement peuplé de rapatriés démunis du Soudan.. De nombreux parents avaient également besoin d’un soutien psychosocial, et étaient particulièrement stressés par leur incapacité à payer la pension de leurs enfants. 70 Livre sud-soudanaise ($25) frais de scolarité.
Dorina et son mari, Evaristo Khamis, décidé de résoudre les deux problèmes à la fois. Ils ont transformé leur rakuba dans une salle de classe de fortune, avec quelques bancs récupérés et un tableau noir accroché à un poteau. Alors, utiliser les enseignements de la formation HEAR, le couple a créé un groupe psychosocial communautaire pour aider ses membres à faire face à leurs problèmes, et améliorer leur situation économique.
Avec 45 membres, le groupe apprend maintenant à coudre, cuisiner et cultiver des légumes dans l'espoir de démarrer de petites entreprises qui généreront des revenus.
« Nous regardons vers l’avenir radieux de nos enfants,", déclare Christina Joseph, membre du groupe.. «Quand on augmente les frais de scolarité, ils seront meilleurs que nous à l’avenir.
Ministre d'État de l'Éducation, Docteur. Adil Athénésio, s'est dit auparavant sceptique quant aux formations courtes dispensées par les organisations internationales, mais que HEAR avait changé d'avis.
« Je me suis trompé sur la qualité des formations dispensées par le projet HEAR.,", a-t-il déclaré en ovationnant Dorina lors de l'événement de clôture du projet.. « Les résultats ont été très tangibles en peu de temps. »