Mogadiscio, SomalieNadifa Mohamed, 35, est sage-femme dans le district de Balcad. Elle joue un rôle intime dans sa communauté, et son travail avec les enfants ne s'arrête pas à la petite enfance. Nadifa a toujours défendu l’éducation des filles, un engagement qu'elle a appris de sa mère.
« L’éducation des filles n’était pas encouragée quand j’étais petite," dit Nadifa. "Mes parents ont même été convaincus de me retirer de l'école une fois en raison de l'immense pression de notre communauté." La mère de Nadifa, cependant, a insisté pour qu'elle retourne en classe.
« Ma mère m'a défendu quand tout le monde, y compris mon père, m'a dit d'arrêter d'aller à l'école et de rester à la maison pour aider à faire le ménage," Nadifa se souvient.
Insécurité, la sécheresse et les barrières économiques contribuent à environ 3 million des élèves non scolarisés en Somalie. L’accès à l’éducation est particulièrement difficile pour les filles. Selon le NOUS. Agence pour le développement international, "seulement 25 pour cent des filles en âge d’aller à l’école primaire fréquentent des écoles formelles, [et] 65 pourcentage de jeunes femmes âgées 20 à 24 n’ont pas fréquenté l’école du tout ou n’ont qu’un niveau d’éducation primaire. »
Nadifa est finalement devenue la première femme de sa famille à terminer ses études universitaires.. Maintenant, en tant que mère de cinq filles, elle s'efforce de transmettre sa conviction en matière d'éducation à la prochaine génération.
« Mes filles ont été inscrites à l’école très jeunes parce que je voulais qu’elles comprennent très tôt la valeur de l’éducation.. Je veux qu'ils excellent dans leurs études et qu'ils aspirent à la profession qui leur convient.," dit-elle.
En plus de travailler comme sage-femme, Nadifa soutient également les efforts de secours organisés par le Croissant-Rouge et Académie Hanoet sert de comité d'éducation communautaire (CEC) membre avec Bar ama Baro.
Bar ama Baro est un programme d'éducation accéléré financé par l'USAID et mis en œuvre en partenariat avec le ministère somalien de l'Éducation., Culture et enseignement supérieur. Le programme offre une opportunité aux enfants non scolarisés et aux jeunes 9 à 17 terminer huit années de scolarité en quatre ans pour obtenir une éducation de base et un certificat gouvernemental.
Bar Ama Baro est mis en œuvre dans 32 districts de Banadir, Hirshabelle, États du Sud-Ouest et du Jubaland. Il atteint plus de 107,000 étudiants en 3,000 les communautés et les écoles.
Les Comités d'Éducation Communautaire rassemblent les parents, les enseignants et les membres de la communauté pour inscrire les étudiants, promouvoir l'éducation, mobiliser la communauté, et gérer les questions scolaires comme la sécurité des bâtiments, la mise à disposition de livres, et accès à l'eau.
Nadifa a été membre du comité d'éducation communautaire pendant trois ans et a travaillé pour accroître l'accès équitable à une éducation de qualité.. Avant la rentrée scolaire, elle fait du porte-à-porte dans la communauté pour encourager les parents à envoyer leurs enfants à l'école.
«Je dis aux parents, surtout les mères, ne pas confiner leurs filles aux tâches domestiques parce que les filles ont leur place dans les salles de classe,» explique-t-elle.
Malgré les contraintes financières et sécuritaires persistantes, Nadifa a constaté un changement dans les attitudes de la communauté à l'égard de l'éducation des filles et les parents apportent un soutien plus égal à leurs fils et à leurs filles..
« Cela m’inspire et m’encourage à continuer de sensibiliser à l’importance de l’éducation des filles.. Éduquer une fille, c’est comme éduquer toute la communauté.
