Lusaka, ZambieBien que les étudiants soient en pause, Le chef de la professeure Gertrude Chitanda est à l'école en s'assurant que les documents et les salles de classe sont prêts lorsque 30 Les enfants d'âge préscolaire reviennent pour la prochaine session. En tant que professeur en chef de la place de Mimi, un premier centre d'éducation de la petite enfance en son genre, Chitanda est chargé de s'assurer que ces jeunes étudiants sont prêts à entrer en première année et à passer un bon moment dans le processus.
Ouvert en février 2016, La place de Mimi est basée sur une méthodologie d'apprentissage par le jeu appelé «la manière créative». Trois-, quatre-, et les enfants de cinq ans acquièrent des compétences en littératie, calcul, raisonnement ainsi que les compétences sociales à travers les jeux, puzzle, activités pratiques et jouer.
«Nous facilitons l'apprentissage des enfants,"Dit Achanda. «Nous commençons toujours par le jeu, Et puis nous allons à l'apprentissage. Si les enfants ne peuvent pas apprendre quelque chose pendant longtemps, ils s'ennuient, Nous les gardons donc actifs et apprenons. »
La méthodologie d'enseignement de la manière créative utilise la prédisposition innée des enfants à l'apprentissage et fournit des lignes directrices pour l'espace physique de l'environnement d'apprentissage, ainsi que l'enseignement de la pédagogie, évaluations des programmes et des apprentissages.
«Les parents estiment que l'environnement est propice à l'apprentissage de leurs enfants,"Dit Achanda.
Grandir en Zambie et au-delà
Développé à l'origine par Creative Associates International comme un avantage pour le personnel de la création Lire pour réussir programme, qui a été financé par les États-Unis. Agence pour le développement international, La place de Mimi s'est depuis développée pour inclure les enfants des fonctionnaires, parents et amis de la classe originale des familles, et d'autres.
Le 2016 classe numérotée 15 étudiants. Aujourd'hui, L'inscription est à la hauteur 30. Le personnel est passé de deux enseignants à trois pour s'adapter à l'augmentation des étudiants.
Chitanda dit que le bouche à oreille a été leurs meilleures sources de renforcement des inscriptions.
«La croissance est juste énorme," dit-elle. «Nous avons rendu de nombreux parents heureux avec nous. Il a été lancé au profit des employés créatifs, Mais leurs proches ont commencé à voir l'amélioration de leurs enfants et à se demander s'ils pouvaient se joindre. »
À ce jour, Six diplômés de la place de Mimi sont passés à la première année et leurs parents rapportent à Chitanda qu'ils fonctionnent mieux que leurs pairs, Grâce à la base solide de l'alphabétisation et de la numératie que l'école a fournie.
Chitanda, qui a aidé à lancer l'école avec le soutien du personnel créatif, puis le chef de Party pour Read pour succéder à Tassew Zewdie, est le chef de professeur de l'école depuis sa création, Mais elle ne ralentit pas. Elle espère accueillir plus d'étudiants et rêver de déployer la méthodologie de la manière créative aux écoles publiques.
«J'ai l'impression que la place de Mimi est la mienne, donc j'ai besoin de consacrer tout ce qui est nécessaire. J'adore le travail," dit-elle.
Avec le succès de la place de Mimi en Zambie, Des plans créatifs pour se développer. Dans les années à venir, Il vise à ouvrir les branches de l'école maternelle au Honduras et en Éthiopie comme un avantage pour le personnel, De la même manière que l'école a commencé en Zambie.
