À l'âge 14, Maria avait la réputation d'être une fauteuse de troubles et risquait d'abandonner l'école.. Mais avec le soutien d'un conseiller et un programme unique qui identifie et travaille avec les jeunes à risque et leurs familles, Maria a changé sa vie.
La réputation de fauteuse de troubles de Maria l’a précédée à l’école, dit Xiomara Guadalupe Ordre d'Argueta, une enseignante expérimentée au Colegio Anita Alvarado de Cojutepeque, Le sauveur, une communauté de 70,000 résidents situés à environ 20 à des kilomètres de la capitale nationale.
«Quand on m'a dit que j'enseignerais en septième année, Je pensais, 'Oh mon Dieu, les filles avec qui je vais être!' La première chose à laquelle j'ai pensé, c'est María, qui était un grand défi. J'avais entendu parler d'elle et de la façon dont elle se trouvait au bureau du directeur parce qu'elle avait des ennuis avec les filles des autres classes., et je pensais, "C'est à cela que je vais devoir faire face!» dit Ordoñez de Argueta.
Au-delà d’être perturbateur à l’école, María était en passe de faire partie d'une statistique alarmante dans son Salvador natal.: le nombre croissant de jeunes qui pourraient se tourner vers une vie de crime et de violence.
Identifier & s’attaquer aux facteurs de risque
Heureusement, l'année scolaire pour María, ses camarades de classe et le professeur ont pris une tournure brusque et positive.
Un programme spécial dans des communautés sélectionnées interrogées plus de 1,000 âges de la jeunesse 10 à 15 pour déterminer quels comportements ou circonstances les placent dans une catégorie à haut risque, y compris toute consommation de drogues, association avec des membres de gangs, les membres de la famille qui ont émigré dans un autre pays et même l'accès à des espaces de loisirs.
María et plus que 100 d'autres jeunes de sa communauté ont été sélectionnés pour participer à un programme intensif, programme structuré qui vise à changer ces dynamiques à la maison et à l’école. Appelé le module familial, il fait appel à des travailleurs sociaux, des psychologues et des éducateurs pour travailler avec les jeunes et leurs familles.
Modelo Familiar est l'un des nombreux éléments clés du Projet de prévention du crime et de la violence au Salvador, une initiative innovante financée par les États-Unis. Agence pour le développement international et mis en œuvre par Creative Associates International.
Le quinquennat, $24 Le projet d'un million de dollars comporte trois éléments clés: Fournir une assistance technique au gouvernement salvadorien pour prévenir la criminalité et la violence au niveau national; réduire la criminalité et la violence dans 55 municipalités; et la promotion de pratiques de prévention innovantes.
Il met en œuvre le plan en utilisant six stratégies, allant de l'élaboration de politiques de prévention du crime à la création d'opportunités d'emploi.. Du sport et des arts à la fourniture d'espaces sûrs, le projet aide les communautés à inverser la tendance de la violence et de la criminalité.
« L'idée de ce projet est de réduire la violence et de contribuer à la sécurité des citoyens.,» dit Harald Sibaja, Chef du projet de prévention de la violence et du crime de l'USAID au Salvador. « Basé sur notre expérience de nombreuses années de travail en Amérique centrale [sur] prévention du crime et question des gangs, nous avons appris à comprendre les facteurs de risque qui affectent réellement les jeunes.
Ces facteurs de risque incluent une faible estime de soi, accès limité à l’éducation, faible qualité de l’éducation et taux de chômage élevé chez les jeunes, entre autres.
Méthodologie « Challenge of Dreaming My Life »
« Nous essayons d’y contribuer en réduisant les facteurs de risque qui rendent les jeunes plus vulnérables à l’adhésion à des gangs et en renforçant les facteurs positifs qui pourraient leur donner un sens à leur vie. [et] opportunités,» ajoute Sibaja. « Nous avons développé une méthodologie que nous appelons le Challenge of Dreaming My Life.. Nous avons des programmes pour soutenir les parents, comment mieux superviser leurs enfants.
Le concept Challenge of Dreaming My Life souligne que la vie ne se limite pas à aujourd'hui.. À travers une série d'étapes organisées, il sort les jeunes de leur situation actuelle et les guide dans l'élaboration de plans pour un avenir meilleur.
La méthodologie Challenge of Dreaming My Life a été développée dans le cadre du Guatemala Alliance Défi Jeunesse programme, qui a été soutenu par le NOUS. Agence pour le développement international et mis en œuvre par Creative. En plus du Salvador, la méthodologie est utilisée par Creative au Honduras.
La mère de Maria pensait que sa fille était une candidate idéale pour ce type d’intervention..
"Avant, nous n'avions pas de bonnes relations parce qu'elle était très rebelle.,» dit María Luz Gómez de Avendaño, Marie’la mère. "Tu ne pouvais rien lui dire parce qu'elle ne voulait tout simplement pas écouter. Elle ne ferait pas attention à nous. Elle faisait juste attention à ses amis à l'école et nous étions désespérés.. Son type d’amis était le problème.
En plus de ça, Gómez de Avendaño dit, ils ne sortaient pas beaucoup parce qu'ils vivaient dans une zone sujette à la violence des gangs.
"Les gangs ne font jamais de bien et nous voulions rester à l'écart de cela, donc nous ne sortions que lorsque c'était nécessaire,» dit la mère de Maria. « Et je lui dirais de faire attention avec ses amis parce que parfois les amis sont ce qui te ruine., mais elle n’a pas voulu écouter.
Marie’le redressement
En réfléchissant à son comportement, María ne conteste pas son comportement.
«J'étais indiscipliné. je n'ai pas écouté, et j'aimais provoquer du chahut," dit-elle. "Je ne sais même pas pourquoi. J'ai juste aimé être rebelle. Mes amis étaient comme ça, aussi. Nous nous sommes tous mal comportés. Je sais que mes parents étaient inquiets.
María raconte quand elle est entrée dans le programme, elle a eu la chance de s'impliquer dans des projets pratiques et de parler de sa vie avec un conseiller qualifié, et les deux ont développé une relation de confiance.
« J’ai commencé à me sentir mieux dans ma peau et à m’entendre avec les gens.," Maria dit. «J'ai même commencé à jouer de la flûte. Maintenant, je rends mes devoirs, Je n'ai pas d'ennuis, et je ne finis pas dans le bureau du directeur. Maintenant, je veux devenir professeur de musique. Au début, je pensais que je voulais être policière, mais j'aime vraiment la musique et j'aimerais l'enseigner aux autres. Mes parents sont très fiers de moi. Le programme m'a beaucoup aidé, et je pense que cela pourrait aider beaucoup plus d’enfants.
La mère de Maria a remarqué une transformation lorsque la jeune fille de 14 ans et le reste de la famille sont entrés dans le module familial..
«J'ai remarqué qu'elle était juste’Ce n'est pas le même enfant rebelle qu'avant," Gómez de Avendaño dit. «Cela m'a aussi profité. Cela m’a aidée à me rapprocher de ma fille.
Avant le programme, quand Maria a poussé sa mère de manière rebelle, Gómez de Avendaño a repoussé de la même manière agressive.
«Mais grâce au programme, nous sommes maintenant amis. Elle me parle et me fait confiance, et nous n'avions pas ça avant. Aujourd’hui, nous parlons de la façon dont le programme fonctionne pour elle et du fait qu’elle ne perturbe pas beaucoup la classe.. Je suis très heureux parce que je vois la différence en elle. Je pensais l'avoir perdue," Gómez de Avendaño dit.
Le professeur de Maria, Ordonez de Argueta, je ne peux pas en dire assez sur le programme et sur les avantages qu'il a apporté à l'élève de 14 ans..
"Si elle n'était pas dans le programme, nous aurions probablement eu beaucoup de problèmes. C'est une fille très brillante et a beaucoup d'aptitudes pour les arts, et maintenant elle m'aide à organiser un groupe de danse. L'une des meilleures décisions qu'ils ont prises a été de la recommander pour le programme. C'est une vraie bénédiction pour elle et pour nous," dit-elle.
Karen Marisol Pérez García, âge 13, se considère comme l’une des amies les plus proches de Maria, et elle aussi a remarqué un net changement chez son amie’s comportement et perspectives d’avenir.
« Elle m’a dit plusieurs fois qu’elle voulait changer pour le mieux et qu’elle rêve de devenir policière.. Elle a beaucoup de rêves, comme vouloir jouer du saxophone,» dit Pérez García. "Elle dit 'Je veux changer' et je lui dis, 'Oui, parce que l'année dernière on a eu trop de problèmes et on se retrouvait dans le bureau du proviseur. Personne ne veut avoir une mauvaise réputation.»
Rapporté du Salvador par Michael J. Zamba et René Urrutia.
