Abuja, NigeriaUne émission de radio en direct sur Vision FM est sur le point de se terminer lorsqu'un auditeur appelle la station pour affirmer que les parents, qu'ils soient alphabétisés ou analphabètes, peuvent aider leurs enfants à devenir de meilleurs lecteurs.
De l’État de Sokoto au Nigéria, l’appelant fait écho au message du sketch dramatique de cinq minutes qu’il venait d’écouter sur l’émission Let’s Read! (Lisons! en haoussa) émission de radio axée sur l'importance de l'alphabétisation et de l'éducation.
«Je veux que les enfants de notre communauté apprennent à lire," dit un autre auditeur appelant à l'émission en direct sur la station de radio Globe FM dans l'État de Bauchi.. « Ce programme devrait également atteindre mon gouvernement local. »
L'émission de radio en direct diffusée sur plusieurs stations offre aux auditeurs la possibilité d'appeler l'émission pour poser des questions., fournir des commentaires sur le drame ou le segment de discussion. Des experts en alphabétisation sont disponibles pour résoudre les questions qui nécessitent des éclaircissements.
Une partie du Projet Northern Education Initiative Plus financé par l’USAID, le Lisons! des programmes de radio sont diffusés dans les États nigérians de Sokoto et de Bauchi pour encourager les communautés à créer une culture de la lecture.
Mis en œuvre par Creative Associates International, le projet donne accès à une éducation de qualité et cherche à améliorer les compétences en lecture de plus de deux millions d'enfants d'âge scolaire dans des écoles formelles et non traditionnelles..
Avec des sketches radiophoniques, le projet atteint également les communautés via les téléphones mobiles. Pendant les programmes en direct, des drames et des messages d'intérêt public sont diffusés à la radio, le projet envoie des messages vocaux mensuels sur les téléphones à des groupes ciblés de pères alphabétisés et analphabètes, les mères, les frères et sœurs plus âgés et les dirigeants communautaires pour obtenir leur soutien à l'éducation.
Les membres de la communauté écoutent les messages sur leur téléphone la nuit après les activités de la journée et peuvent ensuite se désinscrire ou transmettre le message à un ami ou à un membre de la famille pour promouvoir davantage les campagnes..
Les messages radio et vocaux s'alignent sur les calendriers des écoles et des centres d'apprentissage non formel et se concentrent sur les thèmes de la scolarisation., rétention, transition et lecture en début de année.
Messagerie locale pour mobiliser le soutien de la communauté
James Statman, Chef du parti pour le Projet Initiative d'éducation du Nord Plus, affirme que voir à travers une lentille culturelle locale est essentiel au succès de la campagne médiatique.
« Le projet a étudié la meilleure façon de vendre l'éducation aux parents de manière à ce qu'ils en connaissent les avantages, non seulement pour leurs enfants, mais aussi pour eux-mêmes.,» explique Statman.
« Nous avons appris que même si de nombreuses personnes étaient d’accord sur le fait que l’éducation était une bonne chose,, ils ont dû découvrir ses avantages de manière très pratique, par exemple comment des enfants instruits pouvaient les aider au quotidien en tant qu'agriculteurs., artisans, bergers ou femmes au foyer," dit-il.
Statman affirme que les campagnes ont été élaborées localement par la communauté et créées grâce à la collaboration avec des chefs religieux., représentants de l'école, partenaires gouvernementaux, des femmes leaders et une équipe d'experts rompus aux communications sur le changement de comportement de l'African Radio Drama Association.
Des histoires engageantes qui trouvent un écho auprès des communautés
La popularité et le succès de la campagne sont dus en partie au fait que les membres de la communauté peuvent se reconnaître dans les individus qu’ils entendent à la radio., explique Statman.
« Nous avons veillé à utiliser des personnages auxquels les communautés d'intervention pourraient facilement s'identifier comme un boucher, un enseignant avec des enfants, une infirmière communautaire ou un chef de village pour parler des avantages de l'éducation de manière conversationnelle et attrayante," dit-il.
L'un des thèmes du sketch radiophonique se concentre sur une mère analphabète qui demande de l'aide à un autre voisin analphabète après que sa fille lui demande constamment de l'aider à faire ses devoirs..
La voisine analphabète explique à la mère qu'elle ne sait peut-être ni lire ni écrire, mais qu'elle peut aider sa fille à mieux lire de plusieurs manières.. Elle lui dit qu'elle pourrait rendre la maison propice à la lecture, suggère d'interroger son enfant sur sa journée à l'école, encourager l'enfant à lui lire à haute voix et à lui apprendre des chansons culturelles.
La mère enseigne à l’autre mère une chanson qu’elles chantent ensemble et elle repart avec le sentiment d’être plus en mesure de répondre aux besoins éducatifs de sa fille..
Toucher un public plus large
Les émissions de radio en direct sont animées par des présentateurs largement reconnus dans les deux États nigérians et sont promues sur les stations avant d'être diffusées afin que les auditeurs puissent anticiper le sujet principal de l'émission du jour..
Zainab Gwani, un enseignant du gouvernement local de Darazo, dans l'État de Bauchi, apparaît en tant qu'invité au programme. C'est la première fois qu'elle parle à la radio.
Gwani affirme que les enfants scolarisés reçoivent tout le soutien nécessaire pour apprendre à lire avec le Lisons! programme de lecture en début de primaire, mais il doit être complété par le soutien des parents.
« L’émission de radio est une très bonne plateforme pour atteindre les parents et leur expliquer pourquoi il est important de s’impliquer davantage dans la scolarité de leurs enfants.," dit-elle. « Nous aimerions les voir surveiller l’enseignement et l’apprentissage à l’école, aidez-les à faire leurs devoirs et préparez-les pour l’école.
"Je partage cela tous les jours à l'école, mais je peux désormais transmettre ce message à des milliers d'autres personnes.," dit Gwani.
