Enfants en Cisjordanie, Jérusalem-Est et Gaza n’ont pas accès à une éducation préscolaire et primaire de qualité, manquer des occasions cruciales de développer les compétences cognitives et générales dont ils ont besoin pour réaliser leur plein potentiel.
L'activité d'éducation de base (BÉA) worked closely with local organizations and stakeholders to strengthen non-governmental education services and improve the wellbeing and learning outcomes of children in kindergarten through grade 6.
Non gouvernemental, les secteurs locaux et émergents des jardins d’enfants privés offrent un accès essentiel à l’éducation de la petite enfance, et les organisations locales travaillent en étroite collaboration avec les communautés pour offrir des services de remédiation et d'enrichissement aux enfants des écoles primaires.. Pourtant, ces acteurs ont besoin de soutien pour étendre les services et améliorer la qualité afin d’obtenir des résultats d’apprentissage.
Financé par les États-Unis. Agence pour le développement international, the Basic Education Activity supported service providers to strengthen early childhood and primary educational opportunities through high-quality early childhood education services and supplemental support structures. The partners strengthened foundational skills such as literacy, numératie et compétences générales; built teachers’ and students’ capabilities and assets in resilience; and strengthened pathways from non-formal to formal education.
Creative Associates International implemented the project with local partners that have in-depth experience and relationships. Juzoor for Health and Social Development helped plan improvements for private kindergarten centers, engaged parents as ECE champions, trained facilitators to lead community learning sessions, and conducted campaigns on early childhood education, apprentissage par le jeu, apprentissage des langues, stigmatisation du handicap, nutrition, traumatisme, et la discipline. Organisation Al Nayzak pour l’éducation de soutien & Scientific Innovation enhanced content and access to its Yalla Neqra literacy app while improving and promoting remedial and extracurricular education activities.
Réalisations du programme
Pendant leur période d’apprentissage et de développement la plus sensible, Les jeunes enfants ont besoin d'accéder à une éducation de haute qualité de la petite enfance pour développer les compétences cognitives et socio-émotionnelles dont ils ont besoin pour réussir. BEA created and supported quality learning environments for preschoolers, developed toolkits and frameworks to support the social and emotional needs of children, and trained educators on effective, un enseignement flexible et adapté aux besoins.
Reconnaissant l'importance des organisations non gouvernementales, centres d'enseignement communautaires ou privés, BEA aimed to support these structures to improve children’s learning outcomes. BEA identified gaps in students’ academic environments in order to strengthen teaching and learning materials and remedial and after-school education programs. The program forged strong alliances with local partners to expand extracurricular activities and skill-building opportunities to reach all children, y compris les personnes handicapées.
