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La campagne « Je lis » promeut l'alphabétisation au Yémen
Par Jillian Slutzker
[/vc_column_text][/vc_colonne][/vc_row][vc_row][largeur vc_column = »2/3″][vc_column_text]Au Yémen, un pays où le taux d'analphabétisme est proche 35 pour cent et la télévision et la radio plutôt que les journaux sont les véhicules préférés pour l'information, le ministère de l'Éducation a lancé une campagne créative pour renforcer le soutien de la communauté à la lecture en bas âge.
La campagne « Je lis » d'un mois, dont la première a eu lieu en septembre. 7 alors que les élèves yéménites retournaient à l'école, sensibilise l'ensemble du pays par le biais de messages d'intérêt public sur 9 Chaînes de télévision et 14 des stations de radio sur les avantages de l'alphabétisation pour les individus et le pays.
« Sans éducation, nous ne pourrons jamais construire notre nouveau Yémen," a déclaré le ministre de l'Éducation, Dr. Abdul Razzaq al-Ashwal, qui est apparu dans l'une des annonces télévisées. “Active learning can only be achieved if our students master reading and writing skills.”
The campaign’s slogan—“Let’s read because we are a reading nation!”—flashes in Arabic at the end of each announcement.
In its first week, the campaign, which is supported by Creative Associates International’s Community Livelihoods Project, reached more than four million viewers and listeners per day. Last year, a similar media campaign that ran for four months reached 13.2 million Yemenis, roughly half of the population.
Following notable success in its pilot phase, the USAID-funded project’s flagship early grade literacy program, the Yemen Early Grade Reading Approach, expanded from 311 les écoles dans 2013 à 822 les écoles dans 10 governorates by the end of the academic year in May 2014 and reached approximately 236,000 les étudiants en première, deuxième et troisième années. Cette année scolaire, l'approche s'étendra à une autre 206 écoles, portant le total des écoles participantes à 1,028.
L’approche utilise une méthodologie basée sur la phonétique pour améliorer les compétences en lecture en réformant le programme de lecture des premières années et en renforçant la capacité des enseignants à enseigner la lecture et l’écriture..
Le ministère de l’Éducation a stratégiquement programmé la campagne médiatique de cette année pour s’aligner sur une nouvelle expansion de l’approche de lecture préscolaire au Yémen dans les écoles du pays. 23 gouvernorats dans le cadre de sa mise en œuvre à l’échelle nationale.
« Ce lancement coïncide avec le processus de mise à l'échelle de YEGRA, et nous voulons que tout le monde, surtout les parents, pour soutenir ce programme et en faire un succès,» dit al-Ashwal.
En plus de mobiliser le soutien de la communauté pour l'initiative de lecture, l'un des messages centraux de la campagne est que la maîtrise précoce de la lecture ouvre la voie à la réussite tout au long de la vie..
« La lecture est la voie du succès,", a déclaré le juge yéménite Afrah Badwellen, Directeur de l’Autorité anti-corruption du Yémen, réfléchissant à sa propre expérience d'apprentissage de la lecture à un jeune âge.
« Je lis » cherche à attirer et à inspirer une large partie de la population. La campagne présente des messages et des contributions de nombreux acteurs du secteur éducatif du Yémen et de personnalités respectées de la communauté, notamment des responsables du ministère de l'Éducation., imams, savants, poètes, journalistes et médias, dirigeants du secteur privé, éducateurs, étudiants et parents. Les émissions « Je lis » sont courtes et pertinentes sur le plan culturel.
Dans une vidéo, un jeune garçon est assis en cercle avec d’autres garçons dans une mosquée, réciter couramment des versets coraniques.
"Mohammed, tu lis si couramment!» s'exclame son professeur. "Où as-tu appris à lire?»
"Il l'a appris à l'école grâce au nouveau programme de lecture préscolaire introduit dans les écoles.,» répond son père.
Une autre vidéo présente Fatma, une élève de deuxième année d'un village reculé du Yémen dont l'aptitude à lire n'a pas seulement conduit à sa réussite scolaire malgré ses circonstances difficiles, mais a également fait d'elle un modèle pour la ville et une tutrice pour ses pairs.
«J'ai appris à lire en première année,» Fatma rayonne. «J'ai appris les sons des lettres et la fusion des sons en mots.»
Avec des clips de campagne diffusés stratégiquement sur les chaînes de télévision aux heures de pointe d'audience (matin, midi et soir), « Je lis » génère un buzz national autour de l'alphabétisation et de l'approche de lecture préscolaire au Yémen. L'approche de lecture de plus en plus populaire au Yémen dans les premières années d'études Page Facebook a plus de 3,000 abonnés de 24 pays. Les abonnés peuvent également accéder aux vidéos de la campagne à partir de cette page et à l'approche de lecture des jeunes niveaux du Yémen. Site YouTube.
Jouer un rôle consultatif auprès du ministère de l’Éducation en matière de stratégie et de mise en œuvre, Creative possède une riche expérience dans la direction de campagnes médiatiques de sensibilisation du public à l'échelle mondiale, notamment en Afghanistan., Haïti, Nicaragua, Serbie et Monténégro, la Cisjordanie et Libye. De la mobilisation des électeurs à l’éducation sur le VIH/SIDA en passant par l’engagement civique dans la gouvernance, Creative a aidé des organisations et des gouvernements locaux à développer et à déployer des messages efficaces à grande échelle.,
Après une campagne très réussie l'année dernière, which was primarily led by Creative, the Ministry of Education is spearheading “I Read” this year as part of a concerted effort to achieve long-term sustainability of the Yemen Early Grade Reading Approach under the ministry.
For their part, other ministries involved in the campaign are also thinking forward, placing literacy at the center of Yemen’s growth.
“Let’s teach our children and grandchildren to love reading,” says Nasr Taha Mustafa, Minster of Media. “Reading is food for thought and refinement for the soul and the key to development.”[/vc_column_text][/vc_colonne][largeur vc_column = »1/12″][/vc_colonne][largeur vc_column = »1/4″][vc_widget_sidebar sidebar_id= »barre latérale-primaire »][/vc_colonne][/vc_row]