Dans la communauté du corridor sec hondurien de Oroquine, Jairo est un mécanicien moto certifié qui n'a pas pu trouver d'emploi après avoir obtenu son diplôme d'une école de formation technique.. « Le manque d’opportunités d’emploi ici nous oblige à émigrer ou à quitter notre pays,» déplore-t-il.
Cette histoire est courante parmi les jeunes Honduriens qui luttent pour améliorer leur vie grâce à l'éducation et au travail acharné.. Mais le changement est possible, surtout lorsqu'un une compréhension plus nuancée des difficultés auxquelles les jeunes sont confrontés lors de leur transition vers le marché du travail – et de la manière dont des faux pas pourraient se traduire par une décision de migrer.
Heureusement, à travers le projet dirigé par la créativité Alliance des corridors secs projet, qui a été soutenu par la Banque mondiale et le gouvernement hondurien, Jairo a co-développé un plan d'affaires financièrement viable pour son atelier de réparation de motos. En plus des aspects techniques critiques, planification d'entreprise et assistance administrative, il a reçu des actifs productifs comme les machines pour démarrer et pérenniser son entreprise. Aujourd'hui, Jairo fournit un service essentiel à sa communauté d'Oroquina, génère des emplois pour d’autres et dispose d’une source de revenus établie dans un secteur qui le passionne.
La communauté de Jairo est également essentielle à la sécurité alimentaire du pays, où plus que 30 pour cent compter sur l’agriculture pour l’emploi, ce qui en fait un secteur opportun pour que les jeunes trouvent un emploi. Cependant, cette région est l’une des plus vulnérables au changement climatique et à ses impacts, combiné aux diverses aspirations des jeunes pour un travail au-delà de l’agriculture, ce qui crée un besoin d’opportunités de revenus diversifiés.
Jeunesse rurale au Honduras: Perspectives et défis
Le Honduras est l'un des pays les plus pauvres des Amériques. Le pays souffre de faibles niveaux d’éducation et de mauvais résultats d’apprentissage., caractère informel et instabilité des moyens de subsistance, niveaux élevés de criminalité et de violence, et de profondes inégalités. Plus de la moitié du pays est âgé 25 et plus jeune et presque 28 pour cent des jeunes Honduriens n’ont ni emploi ni poursuivent leurs études.
Les jeunes ont perdu confiance dans l’éducation et dans sa promesse de mobilité sociale, comme en témoigne le taux d’abandon scolaire élevé du pays, ce qui est particulièrement grave pour 15- aux jeunes de 17 ans dans les communautés rurales. La connectivité faible et inégale du pays et le manque de compétences numériques des étudiants, enseignants, et les parents laissent derrière eux de nombreux enfants pauvres et ruraux, entraînant une perte massive d’apprentissage pour les jeunes les plus vulnérables du Honduras – un problème exacerbé par les catastrophes naturelles (Ouragans Eta et Iota) et les fermetures prolongées d’écoles liées à la pandémie.
Les jeunes qui terminent leurs études et entrent sur le marché du travail sont confrontés à des contraintes supplémentaires. Les emplois agricoles dominent le marché du travail, mais ils sont souvent de mauvaise qualité, mal payé, et offrent peu d’espoir de création de richesse à long terme. Sans surprise, de nombreux jeunes ruraux aspirent à travailler en dehors de l’agriculture, créer un besoin d’opportunités de revenus diversifiés.
Des opportunités de travail sous-payées, faibles niveaux d'éducation, investissement limité du secteur privé, dépendance importante vis-à-vis du petit, agriculture à faibles intrants, vulnérabilité au changement climatique, et les politiques qui ignorent les jeunes ruraux contribuent à l’exode- un réponse commune à l’instabilité des moyens de subsistance et à l’accès insuffisant aux ressources, en particulier dans les communautés rurales mal desservies.
Des solutions inclusives et réactives pour répondre aux besoins complexes de la jeunesse hondurienne
Avec autant de jeunes non scolarisés et des opportunités d’emploi limitées, on s'attend à ce que nombre d'entre eux aient besoin d'un soutien de rattrapage pour retourner à l'éducation formelle, d’autres auront besoin d’opportunités éducatives alternatives, formelles et non formelles, pour acquérir des compétences académiques et pratiques de base., et d’autres auront besoin d’une formation et d’un soutien spécifiques pour développer les compétences appropriées pour entrer sur le marché du travail.
Preuves tirées de la mise en œuvre par Creative du Alliance des corridors secs donne un aperçu des besoins complexes des jeunes ruraux et de la manière dont ces besoins pourraient être abordés efficacement dans la conception des futurs programmes. Parmi les idées:
Cibler les interventions éducatives sur les municipalités à forte émigration: Les gouvernements devraient accorder une attention particulière aux interventions éducatives dans les municipalités à forte émigration afin de relever les défis uniques auxquels seront confrontés les jeunes qui ont déjà tenté de migrer de manière irrégulière et sont renvoyés dans leurs communautés.. Ces jeunes sont moins susceptibles de réintégrer et de terminer leurs études que de choisir de migrer à nouveau de manière irrégulière., surtout s'ils ne voient pas l'éducation comme une voie d'accès aux opportunités économiques. En plus d'horaires flexibles et d'un accompagnement de rattrapage, ces apprenants ont des besoins socio-émotionnels qui nécessitent une formation ciblée des enseignants, matériels, et des ressources sur pratiques d'apprentissage social et émotionnel.
Offrir une formation ou un enseignement flexible. Les jeunes ruraux doivent connaître et comprendre les diverses options qui s'offrent à eux pour mener à bien leur parcours éducatif.. Campagnes d'inscription à l'éducation formelle, et l'accès à des offres d'éducation non formelle accréditées et à des modalités alternatives sont tous essentiels.. Au Honduras, il est nécessaire de développer davantage des modalités flexibles adaptées aux jeunes ruraux et d'étendre la connectivité et la formation aux compétences numériques aux communautés rurales mal desservies, ce qui nécessite de mobiliser les investissements du secteur privé grâce à des partenariats efficaces et à des cadres politiques appropriés.
Diversifier les opportunités de moyens de subsistance. Les jeunes ruraux évoluent sur un marché du travail difficile avec des niveaux de chômage élevés. L’entrepreneuriat offre aux jeunes la possibilité d’acquérir les compétences nécessaires pour prospérer dans l’économie d’aujourd’hui. Il offre aux jeunes des compétences générales, encourage la créativité et renforce la résilience des jeunes. Il prépare les jeunes à exploiter leurs talents individuels pour créer des solutions qui répondent aux besoins communautaires non satisfaits tout en générant des revenus. Que les jeunes décident de devenir agriculteur ou de démarrer une petite entreprise, avoir des options flexibles qui répondent à la fois au marché local et aux intérêts des jeunes garantit que ces derniers- quel que soit le chemin qu'ils ont choisi- ont des moyens de subsistance dignes.
Augmenter les rôles de leadership et la visibilité des jeunes. Pour que les jeunes vivant en milieu rural atteignent leur plein potentiel personnel et professionnel, ils doivent avoir la possibilité de contribuer activement au développement local. Les jeunes comprennent ce dont ils ont besoin, et lorsqu'ils sont adéquatement soutenus, ils peuvent innover en solutions pour relever leurs propres défis.. Quand les jeunes sont dotés de compétences et de ressources, et ont l'espace pour diriger, les jeunes créent des emplois, construire des réseaux collaboratifs et des communautés de connaissances, et contribuer aux solutions communautaires locales. Cela n’est possible que si les projets considèrent les jeunes comme des contributeurs uniques et égaux.
Les plus touchés – les plus grandes opportunités
Les jeunes sont de loin l'un des groupes les plus touchés par cette crise de l'apprentissage et de l'emploi., mais aussi ceux qui ont le plus d'espoir et de potentiel pour construire un avenir meilleur pour eux-mêmes et leurs communautés. Il est de notre responsabilité de protéger les jeunes et de les mettre aux commandes afin qu'ils puissent diriger et résoudre les problèmes les plus difficiles auxquels leurs communautés sont confrontées.. Quand les programmes de développement répondent aux divers besoins des jeunes, les jeunes peuvent réaliser leurs aspirations, satisfaire leurs besoins fondamentaux, et choisissent de rester dans leur propre communauté et de contribuer au développement local et national.
Daniela Farinas est chef de projet pour la division Croissance économique. Au sein de l'équipe des programmes, elle travaille sur la jeunesse, Moyens de subsistance, et domaine de pratique agricole.
Claudia Salazar Suarezis Directrice technique principale, Spécialiste de l'Amérique latine et des Caraïbes à la Division de l'éducation pour le développement. Au sein de l'équipe technique, elle travaille à l'intersection de la technique, développement commercial et travail stratégique axés sur l’expansion de la portée de Creative dans la région LAC.
Mariellen Jewers est conseillère technique au Creative’s Center for Migration and Economic Stabilization.
