Ammán, JordánEl Programa de Asistencia Técnica de USAID en Jordania (JTAP) celebró su sesión inaugural de validación, reuniendo a partes interesadas y expertos para aprobar el primer Marco Nacional para el Aprendizaje Social y Emocional del Ministerio de Educación (SEL).
Este marco crucial establece la primera línea de base institucionalizada de estándares operativos mínimos para los docentes., administradores y consejeros escolares para apoyar las necesidades psicosociales y las habilidades de aprendizaje social y emocional de los estudiantes.
El marco SEL, desarrollado en colaboración con expertos del Ministerio y ONG internacionales, se basa en datos recopilados de grupos focales y entrevistas clave. JTAP ha sido fundamental para coordinar esfuerzos con el Ministerio para unificar el trabajo de todos los socios implementadores y partes interesadas., con el objetivo de construir un marco y una estrategia nacional integral para el apoyo psicosocial y el aprendizaje social y emocional. (PSS-SEL).
El avance hacia la validación exitosa del Marco SEL marca un hito importante en el panorama educativo de Jordania.. Garantiza un enfoque unificado para PSS-SEL, alinear esfuerzos y establecer estrategias y políticas claras que reflejen las necesidades reales de los estudiantes y escuelas jordanos. Este marco servirá como referencia nacional para todas las iniciativas y programas relacionados con el desarrollo de capacidades., desarrollo de habilidades y evaluación en el campo de PSS-SEL.
El aprendizaje social y emocional es el proceso de desarrollar habilidades emocionales y sociales esenciales, como la autoconciencia., autogestión, conciencia social, Habilidades de relación y toma de decisiones responsable.. SEL se integra a través de mejoras curriculares, instrucción explícita, prácticas en el aula, programas para toda la escuela, desarrollo profesional para educadores, participación familiar y comunitaria, Políticas de apoyo y evaluación continua.. Estas estrategias fomentan un clima escolar positivo y equipan a los estudiantes con las habilidades necesarias para el éxito académico y el crecimiento personal..
Toma de decisiones basada en evidencia
en noviembre 2023, JTAP y el Ministerio organizaron un taller para abordar la falta de una definición unificada y un enfoque coordinado para la programación SEL. Su objetivo era establecer una definición clara y contextualizada de PSS-SEL e identificar las habilidades básicas necesarias para que profesores y estudiantes logren resultados óptimos en estos programas..
JTAP entrenado 22 miembros del Departamento de Consejería del Ministerio para realizar grupos focales y entrevistas con maestros, estudiantes, supervisores y padres a nivel nacional. Estos entrevistadores fueron capacitados utilizando el programa de la Universidad de Harvard. Caja de herramientas PSS-SEL, adaptado al contexto jordano.
Los resultados de estas entrevistas y grupos focales culminaron en una mejor comprensión de las necesidades y brechas del sistema escolar., informar una estrategia nacional integral de aprendizaje social y emocional.
