En los barrios marginales de Kampala, Niños ugandeses — muchos que han perdido a sus padres — comúnmente vive en refugios de una habitación. Sus guardianes, enfrentar su propia lucha diaria por la supervivencia, apenas puede satisfacer las necesidades de crianza de estos niños.
Una escuela local ha dado un paso adelante para cerrar la brecha. Cada lunes en la escuela primaria de ferrocarril desde 4 a 5 p.m., 22 «familias» De grupos de cuarenta y cinco niños, cada uno se reúne a la sombra de los árboles paraguas esparcidos por los terrenos de la escuela con un maestro que es su "padre" designado.
La directora de ferrocarril, Olivia Muhumuza, desarrolló su iniciativa de formación familiar hace 4 años como un complemento para el Proyecto de Educación de la Unidad Fundada de USAID. Implementado por Creative Associates Internacional, Unity también apoya las actividades bajo la iniciativa presidencial sobre la comunicación de los jóvenes sobre el VIH/SIDA (PIASCIA), Lanzado por el presidente de Uganda Y. Museveni en 2002.
Con siete millones de niños en edad y la población envejecida 10 a 24 maquillando 33 por ciento del país, El presidente Museveni decidió que los maestros serían los agentes del cambio al transmitir mensajes de conciencia y prevención del SIDA a los niños.. Piascy ha ayudado a disminuir la tasa de prevalencia de Uganda para el VIH/SIDA desde fue cerca del treinta por ciento de la población a aproximadamente un seis por ciento.
“La idea para los grupos de formación familiar comenzó con PiaScy,"Dijo Muhumuza, La directora de ferrocarril por 9 años. "Siempre que discutimos los problemas, Los niños tenían tantas preguntas, Nos dimos cuenta de que necesitaban más que conciencia del SIDA, Muchos fueron víctimas de violación o violencia y tenían problemas de comportamiento.; sus guardianes no tuvieron tiempo para inculcar disciplina y moral., o darles amor ".
Las intervenciones psico-sociales de las "familias" de la escuela primaria ferroviaria están enraizadas en las necesidades y el trauma de los niños. Según Muhumuza, Sus complejas situaciones en el hogar les niegan un sentido de comunidad y pertenencia que es una necesidad para el bienestar y el desarrollo moral de un niño. Con un maestro designado como "madre" o "padre,"Los niños que van desde 8 A los 16 años se les enseña amabilidad y cómo preocuparse y apoyarse mutuamente. Las unidades son una mezcla de niños mayores y más pequeños., para que los mayores puedan enseñarles conceptos básicos como cómo lavar sus uniformes. Los temas para las unidades familiares están diseñados al comienzo de cada término por un equipo de maestros dirigidos por Muhumuza, para que todas las unidades estén unidas en su misión.
Cuando Muhumuza tomó por primera vez el timón del ferrocarril, 11-Las alumnos de las niñas de un año estaban embarazadas porque aceptaron "regalos" de extraños. Después de una extensa investigación sobre los orígenes de los niños, Muhumuza inició varios clubes y actividades vocacionales en la escuela. Ahora, Sus alumnos hacen artesanías de materiales locales que venden para financiar los costos de los libros y uniformes.. Ese programa junto con las unidades familiares ha reducido en gran medida la tasa de abandono de las niñas debido al embarazo.
"Tenemos 12 estudiantes en el ferrocarril que viven en las calles y debido a nuestra orientación y "familias,"Pueden venir a la escuela y aunque regresan a la calle por la noche, están enfocados en su trabajo escolar ya que tienen un sentido de pertenencia,"Dijo Muhumuza." Siguen llegando a nuestra escuela todos los días y están bien en clase debido al apoyo que reciben ".
Habilidades de liderazgo, habilidades de comunicación, Construir relaciones saludables con sus "madres" y "padres" y compañeros escolares y el desarrollo de carácter moral traen a los niños de la escuela primaria ferroviaria la riqueza de la esperanza y una base en académicos que ha permitido 60 porcentaje de sus estudiantes para seguir la escuela secundaria.
La escuela ofrece una variedad de clubes, incluida la escritura, lectura y drama a su 1397 estudiantes mientras que 190 niños se reúnen con designados «padres» cada lunes. Asha, un estudiante en la escuela, resumió los sentimientos de los estudiantes por el ferrocarril en su club de escritura, "Nuestra escuela es de hoja perenne, Tenemos clases limpias, letrinas, una cantina. Nuestra directora de la Sra.. Muhumuza es una dama maravillosa. Ella nos enorgullece de nuestra escuela. Somos niños disciplinados y bien comportados. Agradezco a la directora y a los maestros por el maravilloso trabajo que han hecho. Siempre amaré a mi escuela ".
—Alexandra Pratt y Roseline Tekeu
