sokoto, NigeriaFuncionarios estatales han ampliado la exitosa formación., entrenamiento y materiales de primeros grados de Northern Education Initiative Plus a un adicional 13 áreas del gobierno local no cubiertas por el proyecto, haciéndolo oficialmente un programa estatal.
Esta expansión sigue el éxito de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional-fundado Iniciativa de Educación del Norte Plus programa de lectura para primeros grados, que entrenó aproximadamente 7,000 profesores en 2016 en su Let's Read! (leamos! en el idioma local hausa) plan de estudios.
Trabajando estrechamente con el gobierno, el programa también distribuyó más de 4 millones de libros de texto de lectura a estudiantes y profesores, mejorar las habilidades básicas de alfabetización de 400,000 niños en los estados de Bauchi y Sokoto.
La profesora Aishatu Madawaki Isa, comisionada de Educación Básica y Secundaria, dice que lograr que más niños adquieran habilidades básicas de alfabetización sigue siendo una prioridad para el gobierno estatal..
“Hemos decidido adoptar el modelo de lectura Northern Education Initiative Plus porque ayuda a construir una base sólida para nuestros niños.. Nuestra intención sigue siendo cubrir todas las escuelas., cada niño y cada maestro con el programa Let's Read! leamos! Programa,- dice isa.
Mejorar la calidad de la educación a través del desarrollo profesional y nuevos materiales.
Una pieza clave de esta expansión es la formación adicional de docentes.. El gobierno del estado de Sokoto brindará una oportunidad única de desarrollo profesional para 1,350 que los docentes asuman su papel de docentes de lectura para estudiantes jóvenes.
Esta última capacitación docente amplió el alcance del programa y garantizó que más docentes tengan los materiales y el apoyo para educar exitosamente a los jóvenes estudiantes..
Muchas escuelas en el estado de Sokoto están superpobladas, con ratios alumno-maestro de 100 - o más - a uno. La calidad de la enseñanza también es motivo de preocupación. Muchos docentes no han tenido acceso a formación continua desde que asumieron sus cargos..
Gracias a la ampliación de Let's Read! leamos! Programa, todo esto está a punto de cambiar.
Uno de los profesores que se unirá al nuevo grupo de alumnos en el estado de Sokoto es Safiya Usman.. Usman proviene de una familia de profesores., incluyendo tanto a sus abuelos como a sus padres, pero ni la experiencia familiar ni su formación docente inicial la prepararon completamente para manejar una clase de más de 100 alumnos.
Esta será su primera formación en cuatro años de docencia.
“Esta capacitación es útil porque he aprendido diferentes enfoques adaptados a los niños para involucrar a los alumnos.," dice Usman. “También puedo ponerlos en grupos e involucrarlos en varias actividades con canciones., historias y el uso de tarjetas didácticas”.
En su clase de tercer grado, Usman dice que casi no hay estudiantes que puedan leer o escribir en hausa e inglés con fluidez.. Esto está a punto de cambiar con la introducción de nuevos materiales de orientación docente para lecciones planificadas previamente., así como libros de trabajo de lectura y escritura para ayudar a los estudiantes.
“Estos materiales brindan a los niños oportunidades para practicar la lectura., escuchando y escribiendo todos los días. Las ilustraciones y las historias también son muy relevantes., y si sigo las lecciones, Debería ver mejoras en mis alumnos.," ella dice.
Aprovechar el éxito en la lectura en los primeros grados
Hallazgos de la reciente evaluación de lectura de primeros grados realizada en 2018 indicó una mejora significativa en los resultados de lectura entre los estudiantes en los estados de Bauchi y Sokoto, donde el Let's Read! leamos! el programa opera. Calificación 3 Los estudiantes en particular mostraron una marcada mejora en su capacidad para leer y comprender textos de nivel de grado después de los primeros tres años de este programa de cinco años..
Basado en estos logros y la cálida recepción que el programa ha recibido por parte de los estudiantes., padres y maestros, El gobierno del estado de Sokoto decidió replicar y extender el programa de lectura en los primeros grados a las escuelas de 13 otros gobiernos locales no cubiertos por la Iniciativa de Educación del Norte Plus, convirtiéndolo en un programa estatal.
El gobierno de Sokoto está trabajando para cumplir los compromisos asumidos en un memorando de entendimiento de cinco años firmado con USAID para apoyar la educación básica..
Guiar a los profesores hacia el éxito en el aula
En un estado donde las condiciones son desafiantes para los estudiantes y sus familias, Hay un entusiasmo renovado a medida que los profesores aprenden nuevas técnicas para desarrollar las habilidades de lectura de los alumnos..
Para muchos profesores, Tener una guía donde estén escritas todas las lecciones para todo el año escolar es una adición bienvenida a su trabajo en el aula.. La guía de cada profesor contiene lecciones diarias de lectura y escritura., en inglés y en hausa, que proporcionan actividades e instrucciones paso a paso para apoyar la enseñanza efectiva. El vamos a leer! leamos! La guía del profesor ayuda a los profesores a integrar las actividades de lectura de una manera que proporciona a los alumnos una experiencia de aprendizaje rica y bien estructurada..
Las lecciones contienen canciones., historias y fomentar el uso de tarjetas didácticas, gráficos y carteles para explicar conceptos, como por ejemplo cómo enseñar letras y sonidos en inglés..
Abdullahi Omeji, del gobierno local de Bodinga, dice que la guía del profesor le ayudará a prepararse adecuadamente para su clase..
“Está claro cuál es el objetivo de cada lección, qué materiales podría utilizar para enseñar sonidos y letras y cómo puedo guiar a los alumnos para que aprendan de forma eficaz con las canciones y los cuentos," él dice.
En 2016, Desarrollada la Iniciativa de Educación del Norte Plus de USAID 750 lecciones en hausa e inglés para Let's Read! leamos! mientras nos asociamos con más de 100 desarrolladores de currículos locales e internacionales, lingüistas, maestros de escuela primaria y otros educadores.
El Fondo Internacional de Emergencia para la Infancia de las Naciones Unidas ha adoptado el programa y los materiales de lectura para capacitar a maestros adicionales en lectura en los primeros grados., trabajando en gobiernos locales en Bauchi y Sokoto que no están cubiertos por el programa.
Apoyo durante todo el año a través de coaching y tutoría.
Más allá del entrenamiento, Los docentes requieren apoyo y supervisión en las escuelas para continuar aprendiendo y creciendo a través de intercambios con compañeros y supervisores..
El modelo de capacitación y tutoría de Northern Education Initiative Plus brinda estas oportunidades a los maestros al capacitar a los funcionarios de apoyo escolar en lectura de los primeros grados para realizar observaciones periódicas en el aula y brindar retroalimentación para ayudar a los maestros a mejorar..
El gobierno del estado de Sokoto adoptó este sistema de entrenamiento y tutoría en su propia planificación anual.. Formadores de docentes que lideran capacitaciones en el 13 Las áreas de expansión del gobierno local son funcionarios de apoyo escolar.. Estos oficiales de apoyo escolar recibieron cinco días de capacitación no solo para capacitar a los docentes, pero también para proporcionar apoyo de coaching y tutoría de forma regular..
Lubabatu Mohammed fue profesor durante casi 20 años antes de transferirse a la Autoridad Educativa del Gobierno Local de Sokoto Norte como oficial de apoyo escolar. Ella es una de las 104 Formadores de docentes seleccionados para formar a los docentes de las áreas de expansión.. Ella dice que las habilidades que adquiera también serán útiles para las observaciones en el aula cuando visite las escuelas..
“Ahora sé a qué debo prestar atención cuando visito una escuela y observo a un maestro enseñando lectura en los primeros grados.. Quiero ver cómo el profesor sigue los pasos secuenciales de la lección., interacción con los estudiantes, uso de material didáctico, pronunciación de sonidos y tiempo de práctica del alumno,Lubabatu dice.
En total, el estado ha distribuido materiales de lectura para los primeros grados, docentes capacitados y apoyo al seguimiento y supervisión escolar con una inversión de $497,000 en 2018.
