Las lecciones de radio en el norte de Nigeria apoyan la lectura durante la pandemia de COVID-19
por Janey Fugate
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Con las aulas cerradas por la pandemia de COVID-19, Los estudiantes del norte de Nigeria buscan métodos alternativos muy necesarios para continuar su educación básica..
La pandemia ha dejado a muchos padres y educadores preocupados de que las interrupciones en la educación deshagan gran parte de los avances en el aprendizaje logrados en un entorno ya frágil., dice Jordene Hale, Jefe del Partido de la USAID Programa Iniciativa de Educación del Norte Plus (NO más), cuyo objetivo es fortalecer la educación de calidad y mejorar las habilidades de lectura de los niños en los estados de Bauchi y Sokoto..
“Mi temor es que los niños abandonen su educación sin esa estructura.,"dice Hale. “La escuela es un hábito. Es difícil recuperar ese impulso”.
Mantener a los estudiantes involucrados en el aprendizaje durante circunstancias difíciles., Los educadores llegan a los estudiantes en casa a través de la radio y la televisión..
USAID NEI Plus y UNICEF produjeron y transmitieron un programa combinado 670 lecciones por radio y televisión dirigidas a estudiantes de grados 1-3. Las lecciones son en inglés y hausa y siguen el Let's Read! (o leamos! En hausa) plan de estudios de lectura para primeros grados, que fue presentado por NEI Plus. Estas lecciones, que se transmiten durante varias horas al día, se espera que alcancen un total de 600,000 estudiantes en Sokoto y Bauchi.
“Queremos frenar la pérdida de aprendizaje haciendo que las familias vuelvan a involucrarse en el proceso de aprendizaje.,"dice Hale.
NEI Plus aprovechó su amplia red dentro del sistema educativo, incluidos los docentes, representantes del gobierno, Líderes religiosos y familias: para difundir información sobre el aprendizaje a distancia.. Se transmitieron mensajes personalizados en redes de radio administradas por el gobierno y se enviaron a más de 20,000 Contactos de WhatsApp para ayudar a garantizar que padres e hijos se conecten.
Las campañas de radio no son nuevas para el proyecto.. En 2017, NO másprogramas de radio utilizados con éxito Promover el aprendizaje y la lectura entre educadores y padres en lengua hausa.. Las parodias de radio utilizaron escenarios culturalmente relevantes para ayudar a promover la educación.. Al mismo tiempo, El proyecto contactó a los padres para involucrarlos en el aprendizaje de sus hijos y enfatizar la importancia de la alfabetización., Usar mensajes de voz para llegar a aquellos que también pueden ser analfabetos.. Parte del material desarrollado para estos programas se está reutilizando para responder a la crisis del COVID-19..
Nurudeen Lawal, el subjefe del partido de NEI Plus, cree que los programas de radio tranquilizarán a los estudiantes durante la pandemia de COVID-19, que también ha coincidido con un brote de la enfermedad viral fiebre de Lassa.
“La educación no puede esperar a que termine la crisis," dice Lawal. “Porque parte de la resiliencia es que cuando el aprendizaje continúa a pesar de la situación de crisis, tiende a reducir el nivel de ansiedad y estrés en los niños”.
Nurudeen Lawal
Lawal dice que las lecciones de radio pueden continuar sirviendo a los niños y sus familias incluso después de que termine la crisis y pueden complementar otras iniciativas de aprendizaje..
Lecciones de radio en un entorno vulnerable
En el norte de Nigeria, 30 El porcentaje de niños no tiene acceso a la educación básica y, a menudo, carecen del apoyo adecuado de sus padres.. Las escuelas sufren de fondos insuficientes, entre otros desafíos. Las niñas enfrentan dificultades aún mayores, tienen niveles de matriculación más bajos y tienen más probabilidades de abandonar la escuela.. Estos obstáculos al aprendizaje se han hecho aún mayores por la pandemia., haciendo NEI Plus’ respuesta aún más urgente.
“Las implicaciones sociales más amplias de un retroceso en la educación son aterradoras,"dice Hale, particularmente sin un cronograma claro sobre cuándo podrán reabrir las escuelas.
Entrando en su quinto y último año, NEI Plus ha logrado avances significativos en brindar educación de calidad a los estudiantes nigerianos y estaba equipado para responder a la crisis..
“NEI Plus está bien posicionada para servir a niños y comunidades en circunstancias inusuales e impredecibles.. La experiencia del equipo trabajando en escuelas formales y no formales de Nigeria y con niños vulnerables nos da un mayor sentido de urgencia a medida que respondemos a la pandemia y nos preparamos para el futuro.," dice Semere Salomón, Director sénior del Centro Regional de África de Creative.
Una evaluación de lectura de mitad de grado realizada en los primeros grados por el proyecto indica una mejora en la mayoría de las habilidades de lectura clave en hausa e inglés.. NEI Plus ha permitido más de 260,000 niños para aprender a leer y escribir, aritmética, y habilidades para la vida a través de escuelas no formales, y 20 por ciento ha pasado a la corriente principal en las escuelas formales.
Los programas de respuesta de voz interactiva son los siguientes
Con miras a compensar aún más las posibles pérdidas provocadas por el COVID-19, El equipo NEI Plus también está produciendo Respuesta de Voz Interactiva (IVR) programas para television, Radio y teléfonos móviles que se centran en el aprendizaje socioemocional.. Diseñado para padres y profesores., Los mensajes IVR enseñarán habilidades interpersonales y cómo reconocer y abordar adecuadamente los signos de estrés que pueden ser resultado de la pandemia.
Lawal dice que también están empezando a pensar en estructurar clases de recuperación para que los estudiantes se pongan al día con el material perdido antes de que las escuelas vuelvan a abrir, así como capacitaciones para maestros.