La violencia en el norte de Nigeria ha obligado a más de 2 millones de personas a huir de sus hogares, a menudo con poco más que la ropa que llevaban puesta.. Sólo se han establecido un puñado de campamentos tradicionales para estos desplazados internos., y en cambio han buscado apoyo e incluso refugio en comunidades de toda Nigeria..
“Existe una cultura de filantropía en el norte de Nigeria, y déjame decirte África en general," dice Ayo Oladini, Director de Programa de Nigeria Respuesta a la crisis educativa programa. “Estos son nuestros hermanos. Y si son hermanos, entonces necesitamos ayudar. Y ahí es donde comienza gran parte de esto”.
El A NOSOTROS. Agencia para el Desarrollo Internacional Respuesta a la crisis educativa El programa está ayudando a combinar este apoyo local con el de EE. UU.. fondos gubernamentales para servir mejor a los niños en edad escolar desplazados internamente. El programa de USAID es implementado por Creative Associates International, el Comité Internacional de Rescate y decenas de organizaciones locales.
Está estableciendo más de 1,100 centros de aprendizaje no formal que brindan oportunidades educativas a más de 54,000 Niños y niñas en edad escolar cuya educación se ha visto interrumpida a medida que sus vidas han sido desarraigadas..
En lugar de ver EE.UU.. apoyo como sustituto de sus propias contribuciones, Los nigerianos ven la asistencia como inspiración para afrontar el desafío.
Organizaciones gubernamentales, grupos religiosos, organizaciones no gubernamentales y organizaciones filantrópicas ahora están presentando ropa, alimento, dinero y suministros de una manera que haga que el programa de Respuesta a la Crisis Educativa sea un canal más eficaz y sostenible para los niños y jóvenes desplazados en edad escolar.
Este centro nos pertenece
Las familias que escaparon de la violencia de Boko Haram a menudo asumieron que podrían regresar a casa relativamente pronto..
Días, Han pasado meses y en algunos casos incluso años.. En los centros de aprendizaje no formal, Reciben apoyo educativo esencial, así como mantas., uniformes, tiza, Material escolar e incluso comida de organizaciones nigerianas que quieren mostrar su apoyo..
lami yo. Hassam, del ministerio cristiano Aglow International, describe cómo gastó su propio dinero y sacó del mercado cuatro o cinco cajas de libros y lápices., “para mostrar nuestro propio apoyo a estos niños desplazados”.
Los resultados fueron inmediatos. Niños que tienen ropa para ponerse., lápices para escribir y desayuno para comer aparecen con ganas y ganas de volver a aprender.
La Federación de Asociaciones de Mujeres Musulmanas de Nigeria, que trabaja en el desarrollo de mujeres y jóvenes en todos los países de Nigeria. 36 estados, consistentemente ha hecho de la educación un componente clave de sus esfuerzos. Para sus miembros, Apoyar las necesidades educativas de los niños desplazados era un llamado natural para ellos..
“Por lo que hemos visto, hay un gran cambio en [los niños desplazados] porque el apoyo, no importa lo poco, [eso] tu les das, Definitivamente verás el impacto en ellos.," dice Fadhimahi Usman de la Federación de Asociaciones de Mujeres Musulmanas de Nigeria.
Representantes de la Federación se reunieron con funcionarios y personas desplazadas en el estado de Gombe para conocer cuáles eran sus necesidades y comenzaron a proporcionarles material escolar., ropa y comida.
Ver cuánto beneficia su apoyo a los niños los anima a seguir adelante., y sigue dando.
La Federación planea abrir dos centros de adquisición de habilidades en áreas con un gran volumen de mujeres y niños desplazados para brindarles capacitación que podría encaminarlos hacia la reconstrucción de sus medios de vida..
“Al final del día, podrán ayudarse a sí mismos," dice Usman. "Podrán encontrar algo tangible para ellos mismos".
A medida que los centros de aprendizaje no formal financiados por el programa recurren a organizaciones como éstas en busca de material y otro tipo de apoyo., descubren que la carga de cuidar y educar a los niños desplazados también refuerza su sentido de propiedad.
Los miembros de la comunidad son quienes se acercan a las agencias educativas y a las organizaciones filantrópicas nigerianas para explicarles lo que necesitan y por qué es importante..
“Ellos dicen, 'Mirar, tenemos este centro. Necesitamos esto, necesitamos aquello," dice Oladini. “Y ellos les proporcionan todo esto.. Entonces ves eso en su totalidad., esta comunidad, las instituciones, el gobierno… ya están [puesta] sus mentes hacia decir, 'Este centro nos pertenece,’ y están trabajando todos para eso”.
Sus esfuerzos están dando dividendos: La exitosa promoción realizada por los socios del programa, incluida la Federación de Asociaciones de Mujeres Musulmanas de Nigeria, convenció al Emir de Gombe para que proporcionara 1,000 Niños desplazados con uniformes escolares y libros.. Otro filántropo de ese estado donó el equivalente a $212,000 para apoyar a más de 3,000 niños.
Cuidando a nuestros hijos
En la escuela secundaria modelo Alheri en el estado de Gombe, Los niños nunca han sido rechazados por no poder pagar..
El director Henry Pundi dice que ese tipo de compasión institucional es parte de la responsabilidad social que quiere devolver.. Por lo tanto, ve el programa de Respuesta a la Crisis Educativa de USAID como un vehículo para ampliar su alcance para ayudar a los niños que necesitan ayuda..
La escuela utiliza sus propias cuotas para donar útiles como libros., Materiales educativos y bolígrafos para niños desplazados internos inscritos en el programa., con administradores metiéndose la mano en sus propios bolsillos para comprarlos.
En la Escuela de Cristo Sión Peregrinos en el estado de Bauchi, El director de la escuela, Joel Jijingi, siente una obligación similar hacia los estudiantes a quienes, dice, quiere "hacer sonreír otra vez".
Jijingi y su esposa establecieron un centro de aprendizaje no formal que se suma a la escuela tradicional y ofrece tres horas de educación tres veces por semana a estudiantes desplazados..
El programa Education Crisis Response le pidió a Jijingi que impartiera una clase para 50 estudiantes de primaria desplazados. Decidió impartir dos clases y acomodar 100 Tanto en nivel primario como secundario de forma gratuita..
“Hay tantos niños en la comunidad," él dice. “Y nuestro deseo es que [este] no es solo trabajo para USAID. Este no es sólo el trabajo para la buena gente de Estados Unidos.. este es nuestro trabajo. ellos son nuestros hijos. Por eso debemos cuidar de ellos”.
Jijingi dice que ver el compromiso de USAID con los niños nigerianos lo animó a hacer su parte.
“Una de las razones por las que me motivé es porque si la buena gente de Estados Unidos viene desde Estados Unidos para cuidar a nuestros hijos,. Ese fue un desafío muy grande para mí.," dice Jijingi.
“Teníamos los recursos. Tenemos las estructuras en el terreno.. Así que ayudémosles más”.
¿Por qué la voluntad de meter la mano en un bolsillo delgado ya estirado?? Jijingi tiene una respuesta simple.
“Queremos que la comunidad sepa que amamos a estos niños.," él dice.
Seguiremos con este proyecto.
Jijingi espera que puedan regresar a casa a su debido tiempo. Pero cuando se van, Quiere que se vayan mejor educados y con el conocimiento y las habilidades que necesitan para desarrollar sus propias comunidades.. Él hará todo lo posible para que eso sea posible..
Ese tipo de compromiso personal, replicado en todo el norte de Nigeria, es un buen augurio para los niños que dependerán de este tipo de oportunidades educativas una vez finalizado el programa.
“Siempre hemos sabido que el apoyo proveniente de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, es algo así como para facilitar otro apoyo por venir," dice Oladini. "Es algo muy importante y sin el cual la sostenibilidad de la que estamos hablando y la propiedad de la que estamos hablando nunca podrán lograrse".
Cuando los nigerianos se comprometen a apoyar el futuro de estos niños como puedan, El objetivo de la sostenibilidad parece alcanzable a pesar de los desafíos siempre presentes..
“Cuando la buena gente de Estados Unidos se haya retirado," dice Jijingi, “Continuaremos con este proyecto hasta que el último niño tenga los conocimientos básicos., conocimientos basicos de educacion, para que pueda ser útil en su comunidad”.
Reportado desde Nigeria por Michael. Fraude.
