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Let Girls Learn es Estados Unidos. & prioridad global

Por Jillian Slutzker

[/vc_column_text][/columna_vc][/vc_row][vc_row][vc_columna ancho=»2/3″][vc_column_text]Globalmente, 62 millones de niñas no van a la escuela, según la UNESCO. Acceso limitado a la educación, y barreras culturales y económicas que impiden que las niñas asistan a la escuela, costó el mundo 62 millones de oportunidades sin explotar para mejorar los ingresos familiares, la prosperidad de una comunidad y el crecimiento y la estabilidad nacional.

Para cambiar esta situación, La administración Obama anunció su nueva Deja que las niñas aprendan iniciativa para aumentar la asistencia escolar y las tasas de graduación de las adolescentes a nivel mundial.

“Esta iniciativa es particularmente crítica a la luz de los recientes y continuos ataques contra niñas que simplemente desean asistir a la escuela y recibir una buena educación.," dice Cris Revaz, Consejero senior de educación en Creative Associates International, que elogia y apoya plenamente la iniciativa Let Girls Learn de la Administración.

Revaz dice que las soluciones lideradas por la comunidad que protejan a las niñas que asisten a la escuela son fundamentales, citando ataques recientes como el secuestro de niñas escolares por parte de Boko Haram en Nigeria el año pasado. “Una escuela segura donde las niñas y los niños estén libres de acoso, La violencia y otros abusos de los derechos humanos es un requisito previo fundamental para aprender.," él dice.

Estudios han demostrado que cuanto más tiempo pasa una niña en la escuela secundaria, más probabilidades tiene de alcanzar un mayor nivel de estabilidad económica y menos probabilidades de contraer matrimonio precoz, contraer VIH/SIDA o quedar embarazada en la adolescencia.

“La adolescencia es una época formativa para las niñas, en la que tienen la oportunidad de prepararse para un futuro mejor.. La educación es vital” dice Rekha Mehra, Género y Desarrollo experto en creativo.

En asociación con los EE.UU.. gobierno, organizaciones multilaterales de desarrollo, local, socios nacionales e internacionales, Durante décadas, Creative ha promovido el acceso a una educación de calidad para mujeres y niñas de Afganistán a Malaui a Uganda, reconocer que los beneficios de la educación de las niñas son cosechados por el individuo, su familia, su comunidad y su país.

De larga duración & beneficios comunales

El conocimiento que una adolescente adquiere en el aula va más allá de los libros de texto o incluso de las habilidades laborales técnicas y puede tener un profundo efecto positivo en el futuro de una niña., incluyendo su salud sexual y seguridad física.

“Las investigaciones han demostrado que las niñas que completan la escuela secundaria ganan confianza en sí mismas y son capaces de comprender y defender sus derechos básicos y navegar relaciones en las que quedan menos expuestas a la violencia de género.," dice mayo rihani, líder mundial en educación de las niñas y derechos de las mujeres y ex copresidenta de la Iniciativas de educación de las niñas de la ONU.

De hecho, Los efectos colaterales de una niña educada repercuten en toda su comunidad., dice Mehra de Creative, señalando que sólo un par de años adicionales de escolaridad pueden traer mejoras significativas para las mujeres: mejores resultados de salud, mejores opciones de trabajo, mayores ingresos y retraso en la edad para contraer matrimonio. Incluso trae cambios positivos para la próxima generación, desde tasas más bajas de mortalidad infantil hasta mayores logros educativos para los hijos de mujeres educadas..

Cerrando la brecha en la adolescencia

En los últimos años, Las brechas entre la matriculación en la escuela primaria de niñas y niños se han reducido en dos tercios de los países., según Unicef. Pero a medida que los estudiantes pasan a la escuela secundaria, Las niñas abandonan la escuela a un ritmo mayor que los niños y la brecha de género se amplía, lo que tendrá efectos perjudiciales significativos en el progreso económico de los países a medida que se reduzcan sus fuerzas laborales potenciales., en algunos casos, operando con la mitad de trabajadores de los que podrían ser.

“Aún nos queda camino por recorrer en la participación económica de las mujeres, que ha estado prácticamente estancada desde el 1995 Conferencia de Mujeres de Beijing,"dice Mehra. "Solo 55 Por ciento de las mujeres están en la fuerza laboral en comparación con 82 por ciento de hombres. El trabajo de las mujeres se realiza principalmente en la economía informal: mal remunerado e inestable. La educación es el camino para que las adolescentes estén preparadas para un trabajo mejor remunerado y más estable en la economía formal”.

Soluciones lideradas por la comunidad

Con un enfoque en el desarrollo de capacidades y soluciones locales sostenibles para cerrar la brecha de género adolescente en la educación., La iniciativa Let Girls Learn se centrará en soluciones lideradas por la comunidad..

“Las soluciones lideradas por la comunidad son definitivamente inteligentes y, tal vez, incluso necesario,"dice Mehra, notando ese complejo, Los factores interrelacionados a menudo se combinan para impedir que las niñas asistan a la escuela.. Estos factores incluyen la pobreza., Falta de comprensión del valor de la educación., restricciones religiosas o culturales a la movilidad de las niñas, preocupación por la seguridad de las niñas y las normas que favorecen la educación de los niños.

en muchos lugares, cuando las niñas llegan a la pubertad, Las normas culturales los llevan a abandonar la escuela y casarse., dice Rihani. La iniciativa "Que las niñas aprendan", ella dice, tiene como objetivo apoyar a las niñas más vulnerables, con mayor riesgo de abandonar la escuela y que se enfrentan a presiones sociales..

Parte de la solución para superar estas presiones sociales, dice mehra, es asegurar la participación de la comunidad en los programas que mantienen a sus hijas y hermanas en la escuela.

“Para que más niñas vayan a la escuela, Necesitamos cambiar actitudes y normas que plantean barreras a la asistencia a la escuela.,"dice Mehra. “Necesitamos educar a los padres, familias y comunidades sobre el valor de la educación de las niñas, y obtener su aceptación para que podamos ayudarlos a diseñar sus propias soluciones a las barreras locales”.

Con Let Girls Learn en pleno apogeo, La comunidad internacional de desarrollo puede esperar una mayor inversión en la educación de las adolescentes., dice Rihani, señalando que el sector privado también tendrá un papel clave que desempeñar en estos esfuerzos.

Es una gran necesidad para este esfuerzo concertado con la iniciativa Let Girls Learn., dice mehra. Como ejemplo de esta necesidad, ella cita la del 126 millones de jóvenes analfabetos (15-24 años), 62 el porcentaje son mujeres, que es casi la misma proporción que las mujeres adultas analfabetas, según la UNESCO.

“No queremos que continúe la desventaja femenina,"dice Mehra. "Queremos un cambio que promueva la igualdad y brinde a las niñas acceso a los numerosos beneficios de la educación".[/vc_column_text][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/12″][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/4″][vc_widget_sidebar sidebar_id=»barra lateral-primaria»][/columna_vc][/vc_row]