El Ministerio de Educación de Jordania está comprometido a formar docentes cuyas habilidades sean buscadas en una economía del conocimiento.. Esta empresa estratégica cuenta con la ayuda de EE.UU.. Programa de Apoyo a la Reforma Educativa recientemente lanzado por la Agencia de Desarrollo Internacional (ERSP). Dentro de los primeros nueve meses de implementación, ERSP trabaja intensamente para apoyar programas de formación que impulsen el desarrollo profesional de los docentes.
En Jordania, La enseñanza es una profesión que históricamente se ha considerado aburrida.. Los profesores a menudo se sentían estáticos y carecían de recursos para fomentar la creatividad en sus aulas.. Esta falta de entusiasmo fue mortal para la motivación de los estudiantes para aprender. Ahora, después de participar en una serie de cuatro talleres de formación docente, cerca de 581 A los docentes se les ha dado una idea de cómo puede ser su profesión como algo más que un simple trabajo..
“Esta es la primera vez que mantengo el interés durante tres horas seguidas en un taller., Definitivamente me hubiera arrepentido, si me lo hubiera perdido!," señaló Ashraf, un profesor que inicialmente se mostró cínico sobre el resultado de los talleres. Respectivamente, después de los talleres de ERSP, Ashraf y otros profesores están más motivados, y están adquiriendo una mayor comprensión de las habilidades comunicativas necesarias para promover técnicas de enseñanza modernas en sus aulas..
“Esta es la primera vez que sigo interesado en un taller durante tres horas seguidas., Definitivamente me hubiera arrepentido, si me lo hubiera perdido!," dijo Ashraf, un profesor inicialmente cínico sobre el resultado de los talleres.»
En el transcurso de seis semanas, a partir de noviembre 2009, 28 escuelas en 7 Las direcciones del Reino Hachemita de Jordania participaron en los talleres gestionados por el ERSP.. Inspirado en los talleres, un grupo de profesores decidió experimentar con un formato de aula no tradicional. en este experimento, Dos profesores especializados en dos materias diferentes dirigen conjuntamente una clase para crear una lección multidisciplinar. En Irbid, un profesor de estudios sociales y arte unió fuerzas para crear una clase titulada, "Sitios arqueológicos en Jordania".
Estimular el interés de los niños por la educación requiere visión. El ambiente neutral de los talleres generó discusiones profundas entre directores y maestros que juntos crearon una visión para cada escuela. Este esfuerzo combinado está llevando a que el personal se involucre personalmente en la misión de su escuela., Fomentar habilidades básicas de trabajo en equipo y sentar las bases para mejorar las relaciones en toda la comunidad escolar..
Los talleres también han servido como catalizador para que varias escuelas participantes desarrollaran revistas mensuales que sirvieran como canales de comunicación entre los profesores., estudiantes y padres. “La revista”, sugirió un director, “puede desarrollarse en el futuro para llegar también a la comunidad local y hacerla más consciente de los logros de las escuelas”.
ERSP es administrado por Creative Associates International de Washington, CORRIENTE CONTINUA.
— Costandi Tadros