Ali Mohamed ha sido educador en Mogadishu desde 1975. Ha visto décadas de conflicto., escuelas destruidas, y educadores y estudiantes desplazados. A pesar de los desafíos, Los niños vienen a su salón de clases cada septiembre para aprender a leer los libros nuevos que llevan en sus mochilas.
El programa Bar ama Baro, financiado por USAID, que significa enseñar o aprender en somalí, ha estado trabajando con el Ministerio de Educación, Cultura, y Educación Superior para atraer más estudiantes a las aulas. Bar ama Baro ofrece educación básica acelerada para que los estudiantes que abandonaron o nunca asistieron al sistema escolar formal puedan recuperar habilidades fundamentales como la alfabetización y la aritmética..
Mejorar las habilidades de alfabetización
Como director de la escuela primaria y secundaria de Mogadishu, Mohamed se dedica al desarrollo profesional de sus profesores y a garantizar que la escuela haga todo lo posible para ayudar a los estudiantes a tener éxito.. En 2021, la escuela comenzó a ofrecer el programa de educación básica acelerada de Bar Ama Baro (ABE) después de su jornada escolar formal para apoyar a más niños, reconociendo la urgente necesidad de vías educativas alternativas para los niños que provienen de comunidades marginadas y familias pobres.
Docentes de escuelas de Bar ama Baro recibieron capacitación en técnicas innovadoras de alfabetización, Metodologías de enseñanza centradas en el estudiante., y estrategias adaptables. Dado que los estudiantes de educación acelerada suelen ser mayores que los estudiantes de escuelas formales del mismo nivel de grado y han enfrentado una inseguridad constante, como el conflicto y el desplazamiento, Los profesores deben estar bien preparados para adaptar su enfoque a las diversas necesidades de aprendizaje de sus estudiantes..
«Estas nuevas habilidades nos permitieron cultivar interacciones positivas entre los estudiantes., emplear técnicas apropiadas para la edad, y fomentar un entorno de aprendizaje seguro que amplifique a nuestros estudiantes’ resultados de aprendizaje,» dice mohamed.
Poner la lectura al alcance de la mano con un plan de estudios sólido
Cada componente del programa Bar ama Baro de USAID fue diseñado para enseñar eficazmente a los niños a un ritmo acelerado para que los estudiantes puedan completar el ciclo primario de ocho años en solo cuatro años y luego ingresar al sistema escolar formal.. En su cuarto año de implementación, el programa ha inscrito más 100 mil estudiantes de Educación Básica Acelerada en 444 escuelas, entrenado 2660 profesores y directores y distribuyó más de medio millón de materiales de enseñanza y aprendizaje.
Garantizar que los estudiantes de ABE tengan una base sólida en habilidades de lectura., el plan de estudios de educación básica acelerada en el primer nivel (equivalente a calificaciones 1-2) dedica un tercio del tiempo de enseñanza a aprender somalí.
El plan de estudios introduce letras y sonidos según su frecuencia y ha adoptado un enfoque nivelado para la lectura de textos., desarrollar las cuatro habilidades de escuchar, discurso, lectura, y escribiendo. Este enfoque utiliza la experiencia que traen consigo los estudiantes mayores de educación acelerada., incluyendo un vocabulario mejorado, familiaridad con historias y canciones culturales, y las habilidades de lectura que quizás ya hayan adquirido en las escuelas coránicas o en casa.
Las habilidades de lectura y escritura no sólo se complementan entre sí a lo largo de los niveles en somalí, sino que también se replican en las materias de árabe e inglés.. Esta sólida base en habilidades de lectura y escritura beneficia a todas las materias del plan de estudios..
«El impacto de este plan de estudios perdurará, beneficiando a numerosas generaciones en nuestro país,» dice mohamed.
Libros y guías para profesores que hacen que la lectura sea divertida.
Otro aspecto del programa que resultó ser un punto de inflexión son los libros de texto y guías para profesores recientemente desarrollados.. Estos recursos se han convertido en activos indispensables tanto para los educadores como para los estudiantes.
Mohamed señala que estas guías permiten a los profesores elaborar planes de lecciones que maximicen la participación de los estudiantes.. Los libros de texto también sirven como vía para que los estudiantes practiquen tanto en el aula como en casa., mejorar eficazmente sus habilidades de alfabetización y aritmética. Para aumentar aún más los estudiantes’ habilidades numéricas, el programa introdujo materiales de lectura complementarios perfectamente integrados en el plan de estudios de Educación Básica Acelerada.
«La fusión de libros de texto y atractivos materiales de lectura complementarios ha producido una transformación asombrosa en nuestros estudiantes.’ habilidades de alfabetización en cuestión de meses,» dice mohamed.
Somalia tiene una de las tasas de matriculación escolar más bajas del mundo, con aproximadamente 4.4 millón niños fuera de la escuela. En colaboración con el Ministerio Federal de Educación, Cultura, y educación superior, así como los Ministerios de Educación de los Estados miembros federales, comunidades locales, y educadores comprometidos como Mohamed, El programa Bar ama Baro se esfuerza por elevar la tasa de alfabetización proporcionando acceso a una educación de calidad a más de 100 mil niños y jóvenes no escolarizados en todo 31 distritos en Hirshabelle, Suroeste, Estados de Jubalandia, y región de Banadir.
