Creative Associates International ha concedido un nuevo programa educativo financiado por USAID centrado en la educación inicial inclusiva y equitativa en Uzbekistán., una organización de impacto social que implementa proyectos enfocados localmente en casi 30 países.
El $25 millón, El programa de cinco años All Children Succeeding está diseñado para apoyar el mandato de Uzbekistán de mejorar la formación de docentes y paraprofesionales., revisar materiales educativos, actualizar su plan de estudios, mejorar el acceso educativo para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad.
“Creative aporta décadas de experiencia en asociación con gobiernos y comunidades para lograr un cambio sistémico sostenible en la educación y mejorar los resultados del aprendizaje.," dice Leland Kruvant, Presidente creativo & director ejecutivo. “Nuestro enfoque enfatiza la propiedad y el control por parte de los gobiernos locales., educadores y padres”.
All Children Succeeding se centrará en mejorar las habilidades fundamentales y la inclusión desde el jardín de infantes hasta el grado 5, inicialmente trabajando en 1,000 Escuelas en las regiones de Namangán y Sirdaryo de Uzbekistán., con una tercera región asignada más tarde.
Históricamente, el sistema educativo de Uzbekistán ha seguido un enfoque centrado en el docente., Modelo basado en libros de texto donde se espera que todos los estudiantes aprendan el mismo material al mismo ritmo., dejando poco espacio para diversas estrategias de participación.
“Es fundamental que todos los estudiantes, especialmente los de primer grado y los niños con discapacidades, tengan actividades prácticas., trabajar con compañeros, explorar conceptos, practicar habilidades a través de actividades lúdicas y consolidar y expresar el aprendizaje de múltiples maneras," dice Cory Heyman, Vicepresidente de Educación de Creative.
Dirigido por creativo, El consorcio de profesionales locales e internacionales All Children Succeeding, apoyado por USAID, aporta las mejores prácticas en educación inclusiva., Heyman dice.
Sharoit/Praxis Plus es una organización local que lidera la sensibilización, Promoción y formación para la inclusión de personas con discapacidad. Yuksalish trae sólidas relaciones con el sector público, sociedad civil y comunidades en Uzbekistán y experiencia en involucrar a los ciudadanos en la reforma gubernamental. La Universidad de Syracuse aporta experiencia en materiales para docentes y alumnos y preparación docente para una educación inclusiva para personas con discapacidad. Los Consejos Americanos para la Educación Internacional brindarán experiencia en evaluaciones del aprendizaje y aprendizaje del idioma inglés en Uzbekistán.
«Nada sobre nosotros sin nosotros»
Para garantizar los derechos de los niños con discapacidad, El gobierno de Uzbekistán se ha fijado el objetivo de 51 por ciento de todas las escuelas serán inclusivas 2025, además de ratificar la ONU. Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, cual es un instrumento de derechos humanos que adopta una categorización amplia de las personas con discapacidad y reafirma que todas las personas con todo tipo de discapacidad deben disfrutar de todos los derechos humanos y libertades fundamentales.
“El programa All Children Succeeding se desarrolla en un momento clave que permite a las comunidades, padres, y educadores para capitalizar los compromisos de Uzbekistán de promover la prestación de servicios de educación inclusiva y la sostenibilidad a largo plazo a través de la apropiación local.," dice Kathryn Fleming, Director senior de proyectos de Creative.
Fleming explica que Uzbekistán cuenta con internados especializados llamados “internados” para educar a niños con discapacidades específicas., aunque estas instituciones a menudo carecen de personal calificado, formación y recursos. "Desafortunadamente, Este modelo exacerba la exclusión y la inequidad al etiquetar a algunos niños como no educables y centra los recursos especializados en escuelas segregadas y no en todo el sistema.," Fleming dice.
Se estima que más de 1,900 Los estudiantes con discapacidad están en las escuelas internas de Namangan y Sirdaryo., mientras que se cree que otros 1.300 estudiantes con discapacidad reciben educación en casa.
Inclusivo, Educación de alta calidad
El objetivo del programa quinquenal respalda el mandato de Uzbekistán de lograr resultados inclusivos, Educación de alta calidad y equitativa en habilidades fundamentales para niños en edad escolar a través de tres resultados.:
Actualización de materiales de enseñanza y aprendizaje.. Para avanzar en la inclusión y las habilidades fundamentales, Los expertos del programa revisarán y mejorarán estos materiales para integrar principios de educación inclusiva y proporcionar tecnología y dispositivos de asistencia para niños con discapacidades.
Transformar las prácticas escolares de los actores de la educación. All Children Succeinging fortalecerá la pre- y desarrollo profesional en servicio para docentes, liderazgo escolar y expertos en educación inclusiva, incluyendo el desarrollo de planes de apoyo individualizados para estudiantes con discapacidades.
Impulsar reformas de los sistemas educativos. All Children Succeeding trabajará estrechamente con el gobierno para establecer políticas, procedimientos, y prácticas para continuar avanzando en la educación inclusiva de calidad y se asociará con la sociedad civil y organizaciones de personas con discapacidad para generar una mayor comprensión y apoyo a la educación inclusiva.
Todos los niños tienen éxito, fogonadura, funcionarios del gobierno, y los educadores trabajarán para identificar y desarrollar escuelas modelo en cada región objetivo que sirvan como pilotos para las intervenciones y sirvan como centros de recursos de educación inclusiva a largo plazo.. Además, El programa y la Universidad Pedagógica Estatal de Tashkent, que lleva el nombre de Nizami, pondrán a prueba un laboratorio de aprendizaje de educación inclusiva para que profesores y estudiantes puedan interactuar con nuevas tecnologías de alta y baja tecnología y aprender a usarlas para satisfacer una variedad de necesidades de los estudiantes..
Durante la co-creación, Los participantes instaron a realizar actividades que aumenten la conciencia y la comprensión del público en relación con la inclusión de la discapacidad, así como motivar a los padres y miembros de la comunidad a apoyar y defender la educación inclusiva en sus comunidades y proporcionar espacios para el diálogo con el gobierno y la administración escolar para hacerlo.. Yuksalish realizará evaluaciones continuas sobre la percepción pública, liderar campañas de comunicación y facilitar diálogos entre la comunidad, la escuela y el gobierno para aumentar la conciencia pública, comprensión y apoyo a los objetivos del programa.
