Aprovechamiento de los recursos de asistencia educativa en Nigeria (APRENDER) to Read apoya los esfuerzos para mejorar los resultados de lectura entre los alumnos de primer y segundo grado en Nigeria.
El proyecto se basa en las lecciones aprendidas de programas de lectura anteriores en Nigeria para introducir un sistema flexible, Modelo rentable de intervención en lectura en los primeros grados que puede adaptarse a los contextos estatales..
APRENDE a leer, financiado por el A NOSOTROS. Agencia para el Desarrollo Internacional, es una actividad de asistencia técnica que tiene como objetivo apoyar a los gobiernos federal y estatal en la utilización efectiva de sus recursos operativos y técnicos para fortalecer, escala, y mantener mejoras en los resultados de lectura en los primeros grados de los alumnos de los grados 1 y 2.
Creative tiene un historial de implementación exitosa de programas de reforma educativa y de lectura en los primeros grados en Nigeria desde 2004. LEARN to Read es una continuación de dos exitosos programas de lectura para niños de primeros grados de USAID, el Iniciativa de Educación del Norte y el Iniciativa de Educación del Norte Plus, que Creative implementó.
LEARN to Read se basa en los programas de lectura anteriores de Nigeria, aprovechar las lecciones aprendidas para introducir un modelo de intervención escalable y adaptable. El proyecto colabora estrechamente con agencias y socios de educación federales y estatales para incorporar sistemas basados en estándares., evaluaciones apropiadas al contexto, materiales, y formación en el marco de políticas, con el objetivo de mejorar las habilidades de alfabetización de más de 3.5 millones de alumnos de primero y segundo grado.
Objetivos del programa
LEARN to Read garantizará que los programas basados en estándares, evaluación apropiada al contexto, materiales, capacitación, y apoyo administrativo necesarios para mejorar las habilidades de alfabetización de más de 3.5 Millones de alumnos están integrados en los marcos de financiación y seguimiento de las políticas federales.. Se apoyará a los estados y autoridades locales para que cuenten con los protocolos de implementación., capacidad, y recursos para llevar a cabo y sostener reformas de lectura en los primeros grados.
Desarrollar la capacidad de los educadores y administradores escolares es clave para obtener resultados exitosos en lectura en los primeros grados. LEARN to Read ha ayudado a desarrollar planes de capacitación docente y sistemas de seguimiento de orientación y tutoría para ayudar a los ministerios estatales y federales a llevar a cabo una capacitación integral..
Las estrategias de intervención APRENDER a Leer generarán apropiación, Responsabilidad y uso de datos desde cero., garantizar que las partes interesadas en todos los niveles (aula, escuela, comunidad, área de gobierno local, estatales y federales), así como el sector privado, comprender su papel en la mejora de la calidad de la educación y el aprendizaje. Aprovechando los datos, Los formuladores de políticas y los educadores pueden tomar decisiones informadas y mejorar continuamente los programas de lectura para los primeros grados..
Reconocer el papel fundamental de los padres y líderes comunitarios en el apoyo a la educación de los niños., LEARN to Read tiene como objetivo fomentar la participación activa de estas partes interesadas en iniciativas de lectura en los primeros grados.. Al promover la conciencia, movilizando recursos, y fomentar la participación comunitaria, El proyecto busca crear un ambiente inmersivo que apoye la lectura para los niños..
