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Las nuevas habilidades significan nuevas oportunidades para los adolescentes nigerianos desplazados

Por Jennifer Brookland

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Muhammed Shehu comienza haciendo un fuego. Una vez que las llamas están altas, pone una olla sobre ellas, y cuando la olla está caliente, agrega una vela. A la cera derretida agrega aceite, lo mezcla hasta que la mezcla sea suave, Elimina la olla del calor y agrega aceite líquido y fragancia, Luego espera a que se enfríe antes de presionarlo en macetas.

Muhammed, de dieciséis años, aprendió a hacer estos pequeños frascos de loción perfumada a través de un programa después de la clase organizado por Nigeria Programa de respuesta a la crisis educativa, que se dirige a niños y adolescentes de edad escolar desplazada internamente como él.

Financiado a través del A NOSOTROS. Agencia para el Desarrollo Internacional, El programa está trabajando con las comunidades del norte de Nigeria., organizaciones de la sociedad civil y gobiernos estatales para forjar una red de seguridad para más que 54,000 Jóvenes desplazados por la violencia.

Implementado por Creative Associates Internacional, el Comité Internacional de Rescate y docenas de Grupos nigerianos, El programa de respuesta a crisis educativa de USAID organiza a las comunidades para crear centros de aprendizaje no formales que proporcionen clases especializadas en alfabetización y matemáticas básicas, junto con el muy necesario apoyo psicosocial. El objetivo es darles suficiente aprendizaje acelerado para que puedan compensar el tiempo perdido y eventualmente corriente principal volver al sistema escolar formal de Nigeria o unirse al mercado laboral.

Pero los números dan forma a la realidad de los niños mayores como Muhammed, con quienes a menudo se cuentan para contribuir a los ingresos familiares. Para hogares que perdieron sus principales fuentes de ingresos debido al desplazamiento, muerte o inestabilidad, La necesidad de traer dinero puede abrumar el deseo de seguir aprendiendo.

“Un buen número de estos niños ha sido traumatizado, y los medios de sustento de sus padres han sido completamente eliminados," dice Ayo Oladini, Director de Proyecto. “Escuchaste que tantas granjas destruyeron ... (y) Todo lo que pudieron usar para sus ingresos desaparecieron ".

Oladini sabe que dar a los jóvenes del norte de Nigeria la mejor educación del mundo no importará si no pueden permitirse el lujo de estar allí. Y él sabe que una vez que estos jóvenes pasan de la escuela, Es esencial que tengan una habilidad para recurrir.

Beneficios para la comunidad

El Programa de Respuesta a Crisis de Educación de Nigeria ha identificado a estudiantes desplazados internos de edades 13 a 17 quién podría beneficiarse de aprender un oficio y ha desarrollado cursos para enseñarles tejer, fabricación de jabón, reparación de neumáticos, hornada, Batik y coser todo requerido por el mercado laboral.

Los adolescentes aprenden habilidades que son simples y fáciles de aprender en unas pocas horas de entrenamiento por semana. Artisans o trabajadores locales, que han visto los beneficios de dar a los adolescentes desplazados una habilidad productiva, volanan su tiempo para enseñarles las manualidades.

Además, Los productos que aprenden a hacer se han identificado como comercializables y en demanda dentro de sus comunidades.. Las telas de batik se usan para bebés recién nacidos, Las chicas que se inscriben en la escuela necesitan nuevos hijabs y todos quieren verse y oler bien los fines de semana, Oladini explica.

“Estamos viendo lo que podría darles un medio de sustento, una especie de independencia económica," él dice.

Tener esa salida productiva también es un factor protector para los adolescentes que de otro modo podrían tener mucho tiempo vacío en sus manos. “Enseñas a un joven joven que probablemente tiene mucha energía que podría haber sido dirigida a muchas cosas negativas sobre habilidad simple como vulcanizar," dice Oladini, "Y él gana poco dinero. Y se vuelve un poco más seguro sobre su futuro ".

Baja habilidad, alto rendimiento

Oladini describe los trabajos que los adolescentes toman como una habilidad baja, alto rendimiento.

Mary Habib, quien dejó a Chad con su familia hace un año, aprendí a tejer en uno de los centros del programa en Gombe. Ella teje hasta dos gorras y dos spreads de mesa a la venta cada semana. Cada gorra le gana 150 Naira nigeriana y los diferenciales, alrededor de 300, o sobre $4.50 por semana.

Este dinero hace la diferencia. Después de usar sus ganancias para reponer sus suministros, le permite pagar las tarifas de la escuela islámica en la que está matriculada y ayudar a sus padres..

"Muchas chicas que probablemente habrían estado deambulando por las calles o que se habrían presado del abuso sexual, se han despegado con ... poca habilidad y comenzaron a darse cuenta del potencial de la oportunidad económica dentro de ellas.," dice Oladini.

Él dice.

Muhammed dice que comenzó a aprender muchas habilidades en el centro de educación no formal establecido por el Programa de Respuesta a la Crisis de Educación, pero decidió por sí mismo entrar en el negocio de la loción. Vende sus latas más grandes por 90 Naira y pequeños para 30, sobre el equivalente de 45 centavos para las latas más grandes y 15 centavos para los pequeños. Puede producir alrededor 12 latas cada semana, que vende en el mercado todos los sábados y domingos.

Las ganancias parecen escasas, pero son suficientes para alimentar sus sueños de convertirse en médico.. Las ganancias que Muhammed trae a casa de su pequeña empresa son suficientes para pagar sus suministros escolares, libros y zapatos.

Muhammed ha estado en Gombe durante tres años, Desde que su familia salió de la ciudad de Biu en el estado de Borno cuando estaba 13 años. Con su padre recientemente fallecido, Cada naira cuenta.

"Realmente me ayuda," él dice.

Reportado desde Nigeria por Michael. Fraude.[/vc_column_text][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/12″][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/4″][vc_widget_sidebar sidebar_id=»barra lateral-primaria»][list_category_posts_widget título=»Historias relacionadas» Cat_cur =»Sí» ordenar_por=»fecha» número de publicaciones =»3″ extracto =»Sí» extracto_tamaño=»15″][/columna_vc][/vc_row]