Mi viaje de alfabetización comenzó 20 hace años como voluntario del Cuerpo de Paz en la zona rural de Níger. Fue allí donde vi de cerca la dinámica de la alfabetización y cómo algunos elementos clave pueden marcar la diferencia para los jóvenes estudiantes.. En las décadas transcurridas desde, He visto que estos fundamentos de la alfabetización son válidos y se ponen en práctica en los países donde he trabajado.
- El lenguaje y la alfabetización están estrechamente entrelazados
El pueblo donde vivía al borde del Sahara era mayoritariamente de habla hausa.. Hausa se utilizó en el mercado., en la radio y la televisión, y para la mayoría de los negocios. Sin embargo, El francés es el idioma nacional en Níger y el idioma de instrucción.
Un día, Algunos de mis vecinos recitaron un hermoso poema en francés que habían aprendido en la escuela.. Cuando les pregunté qué significaba, cada uno de ellos procedió a encogerse de hombros y decir que no tenían idea.
Siempre me han encantado los idiomas y he reconocido el poder del lenguaje., pero no fue hasta ese momento que me di cuenta del papel fundamental que desempeña el lenguaje en la alfabetización.; porque ¿cómo puede un niño entender un texto en un idioma que no habla??
- La comprensión lectora requiere decodificación y comprensión del lenguaje.
Leer con comprensión, uno debe comprender el idioma que se lee Y ser capaz de interpretar los símbolos de la página en los sonidos que emiten., también conocido como decodificación. Se requieren ambas habilidades, y uno solo no es suficiente.
Imaginemos, por ejemplo, un niño que tiene un amplio vocabulario en español y luego le entregan un libro en español.. Si nunca ha aprendido a decodificar las palabras de la página, aunque su comprensión del español es perfecta, su comprensión lectora será nula.
Ahora imagine a un niño que ya sabe leer en su idioma materno, mamá.. Cuando a este niño se le presenta un texto en español, aunque ya saben decodificar en mam, ya que no entienden español, su comprensión lectora será cero. Los niños deben desarrollar tanto la decodificación como la comprensión del lenguaje para convertirse en lectores expertos..
- La alfabetización es, de hecho, ciencia espacial
Bueno, tal vez no sea literalmente ciencia espacial, pero muy a menudo escuchamos que la alfabetización no es tan complicada cuando en realidad esto no podría estar más lejos de la verdad.. Aunque la habilidad lingüística es algo natural para los humanos, y los bebés aprenden a hablar escuchando y observando a quienes los rodean, No ocurre lo mismo con la alfabetización.
No se puede simplemente rodear a un niño de libros o leerle y esperar que aprenda a leer.. La alfabetización es una ciencia, y aunque cada día aprendemos más sobre cómo se aprende a leer en el cerebro y las estrategias más efectivas para apoyar el desarrollo de la lectura., Ahora sabemos mucho más sobre la ciencia de la lectura y cómo facilitar la lectura con comprensión.
- La alfabetización no ocurre en el vacío
en un mundo ideal, A los niños se les habla con un lenguaje rico desde el momento en que están en el útero., En sus hogares y comunidades abundan materiales de lectura interesantes en un idioma que entienden., los hermanos y los padres les leen con frecuencia, asistir a la escuela con el estómago lleno, Tener profesores capacitados para enseñar a leer., y experimentar la escuela en un entorno seguro donde están protegidos y pueden ser simplemente niños.
Después 20 años de trabajo en desarrollo internacional, Sé que la mayoría de los niños deben intentar aprender a leer en medio de circunstancias alejadas de este ideal.
Las intervenciones de alfabetización deben ayudar a los docentes a seguir la ciencia de la lectura, pero al mismo tiempo serán mucho más efectivas si también garantizan que los estudiantes tengan acceso a los libros., colaborar con los programas de alimentación escolar para garantizar que los estudiantes estén bien nutridos, y trabajar con los padres para comprender cómo pueden apoyar la lectura en casa desde los primeros días..
Poner la alfabetización a trabajar
Apoyar a los niños para que aprendan a leer en los idiomas que hablan y comprenden es fundamental para nuestro modelo., y lo estamos poniendo en práctica en lugares como Etiopía, Nigeria y Somalia.
Proporcionamos materiales de lectura en los idiomas que hablan los niños., formar docentes en la ciencia de la lectura, y combinar nuestros programas de lectura con otras actividades complementarias, como apoyo psicosocial para niños que han experimentado un trauma., como es el caso en muchas de las zonas afectadas por la crisis donde trabaja Creative.
También trabajamos para fortalecer los sistemas educativos en todos los países donde operamos, ya que esta es la única manera de que las mejoras en lectura se mantengan en el tiempo..
Aunque se ha hecho mucho, Todavía hay millones de niños que asisten a la escuela e intentan aprender a leer en idiomas que no hablan y sin libros que los apoyen., y hay profesores que nunca han recibido formación sobre cómo se puede implementar la ciencia de la lectura en el aula.
Reafirmo mi compromiso de garantizar que, 20 años a partir de ahora, Veré un mundo donde los niños tendrán la oportunidad que necesitan de aprender a leer gracias a los mismos sistemas educativos que debían apoyarlos..
Rebeca Piedra es el Director de la Unidad Técnica de Educación de Creative.