Líderes gubernamentales y expertos en educación de todo el mundo se reunieron para Escuela de Graduados en Educación de Harvard Conferencia Anual de Educación Global.
La conferencia fue convocada en enero. 20 por el profesor Fernando Reimers como culminación de su curso sobre análisis e investigación de políticas educativas en perspectiva comparada.
Reimers es profesor de práctica en educación internacional de la Fundación Ford, Director de la Iniciativa de Educación Global de Harvard y miembro del Consejo Asesor Global de Creative.
Los estudiantes de posgrado de la clase de Reimers examinaron el impacto de la pandemia en la educación en diferentes países y diseñaron políticas para seguir avanzando en la educación a través de una lente local.. en la conferencia, Los estudiantes compartieron sus hallazgos y políticas desarrolladas en consulta con líderes gubernamentales de esos países., incluyendo Finlandia, Brasil, Colombia, Sudáfrica, India, Indonesia, México, Uruguay y Paraguay.
Luego, su trabajo fue discutido en la conferencia por líderes de pensamiento y práctica en el campo., incluidos representantes de Creative, Unicef, el Banco Interamericano de Desarrollo, Educación Mundial, el Instituto de Investigación de Stanford, LASPAU, y empresas de educación apia, quien brindó comentarios reflexivos. Un libro con este trabajo se publicará a finales de esta primavera..
Cory Heyman, Vicepresidente de Educación para el Desarrollo de Creative, se unió a la conferencia como ponente, y agradeció la oportunidad de involucrar a los estudiantes en un ejercicio reflexivo de aprendizaje profundo..
“Los estudiantes de hoy son los líderes educativos del mañana. Muchos asumirán roles de liderazgo educativo y conectar la teoría y la práctica es clave para crear profesionales sólidos.," dice Heyman.
Alan Bhat, un estudiante que asistió a la conferencia, dijo que contar con expertos como Heyman comentando sobre sus documentos de políticas ayudó a aportar nuevos conocimientos a su trabajo e informará versiones futuras de su análisis..
«La conferencia fue una excelente oportunidad para aprender más sobre cómo los sistemas educativos se están recuperando de la pandemia y qué más se necesita hacer para que estos sistemas sean resilientes a futuras crisis.," dijo Bhat.
El futuro del movimiento educativo global
El modelo práctico propuesto por Reimers en su curso aporta relevancia a la educación y brinda una oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades de ciudadanía global., mientras aprende cómo se diseñan las políticas educativas en la práctica. También brinda asesoramiento experto a los responsables de la formulación de políticas basándose en la evidencia más reciente de lo que funciona..
“Las universidades tienen un papel que desempeñar a la hora de lograr soluciones a algunos de los desafíos sociales más apremiantes del mundo.,”, subrayó Reimers., quién es un verdadero creyente en el poder de conectar el servicio a la sociedad y la enseñanza e investigación prácticas.
Lily Neyestani-Hailu, Exalumno de Reimer que ahora está en la UNESCO, contó el impacto global causado por la pandemia en el sistema educativo.
“Todo cambió de la noche a la mañana. Lo impensable sucedió: Educación sin escuelas. Hemos visto el impacto, especialmente en los estudiantes más desfavorecidos," ella dice.
Neyestani-Hailu habló de la oportunidad de repensar la educación y dijo que necesitamos un nuevo contrato social para reparar las injusticias del pasado. Destacó los esfuerzos globales impulsados por las Naciones Unidas, incluido Los futuros de la educación serie y el Cumbre Transformando la Educación — dos esfuerzos para reimaginar cómo el conocimiento y el aprendizaje pueden remodelar el futuro.
Ambas señoras. Neyestani-Hailu y el profesor Reimers coincidieron en que la pandemia aportó una nueva relevancia a Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 – “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.